一、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这是一首脍灸人口、老少皆知的唐代边塞诗人王之涣的五言绝句，也可能是唐人五绝中最好的一首。短短的二十字中，表达出登楼所眺望的山河景色之壮丽，与抒发了内心所涌现的哲思情怀之深邃。全诗由两个对句形式组成，巧合天成，丝毫没有任何匠意表现于其中，意境浑圆深远，并且将景色，理趣，情怀完整地消融统摄于这二十个字字珠玑的五...
一、检查生字词。１、读生字词。乌鸦叼（要注意哪里）肉狐狸抬关馋（写时要注意什么）２、课文讲了一个什么故事？把上面的词语连起来说说。（可以调换词语顺序说）二、提问题。１、课文是围绕“骗”字写的，围绕“骗”字可以提什么问题？２、结果乌鸦有没有上当？可以提什么问题？三、学习课文。１、带着刚才提出的问题，听课文录音。２、狐狸为什么骗乌鸦的肉？３、看图说说乌鸦的嘴馋。...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重点：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，理解伟大英雄的由来。教具准备：课件。教学过程：一、习旧引新，明确目标。1、小朋友们，这一节课我们继续学习《大禹治水》，通过上一节课的学习，你有什么收获?2、大禹治水的...
从《大禹治水》谈开讲的艺术开讲，也叫“课引子”、“导入新课”，指的是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的、能激起学生学习兴趣的一席话。它是教学重要的一环。开讲，如同电影、戏剧的序幕，弹词、相声的开篇，说书人的起讲，一开始就有吸引人的作用。它把学生的注意力吸引过来，全神贯注地投入到本堂课或本篇课文的教学中去。开讲，犹如文章的“凤头”，小巧玲珑，它能在极...
教材简析：是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗有三个小节：第一小节写水多，说明水乡的自然资源丰富;第二小节写船多，表现水乡人民的勤劳;第三小节写歌多，说明水乡人民生活的幸福。诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点，给读者勾勒出一幅鲜明、形象、秀美的水乡风光图。篇末点睛之笔又使人如闻劳动的愉快歌声，感受到生活的...
《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计教学重点1.学习课文内容，有感情地朗读课文，知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。2.能结合图文理解感悟“引吭高歌”、“高雅”等词语的意思，通过多种语文实践活动提高语文素养。教学过程一、激趣导入小朋友，上一课我们认识了丹顶鹤，你们想再一次走进丹顶鹤的世界吗？那就让我们一起去看看吧。师叙述（课件播放丹顶鹤边飞边...
教材解析《夕阳真美》是九年义务教育苏教版(国标本)第三册第八单元中的一篇课文。全文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，语言生动形象，自然流畅，给人“诗中有画，画中有诗”之感，是一篇培养学生热爱大自然感情的好教材。基于上述因素和学生的年龄特点，特制定了如下细节：教学目标知识目标：认识15个生字(其中10个要求会写)1个偏旁和理解课文内容。语感目标...
读《乡下孩子》《乡下孩子》是一首非常美丽的儿童诗。课文以儿童的笔触描绘了乡下孩子的日常生活，语言生动而富有童趣，所创造的意境清新活泼，读来令人如沐阳光，如嗅青草野花气息，如闻童声笑语，赏心悦目。那么，教学时我们如何把握好诗歌的特点来实现智慧与心灵的碰撞，思想与情感的沟通呢？我想，生活在城里的孩子对乡村孩子的生活并不十分熟悉，这种“陌生感”会使学生对文本的感知...
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