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1、【题目】个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）
选项：
A.角色扮演法
B.移情训练法
C.价值澄清法
D.强化评价法
答案：
解析：
1、【题目】评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于（）
选项：
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
答案：
解析：
1、【题目】关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于（）
选项：
A.基本道德规范认知
B.文明礼貌行为规范的认知
C.公共场所行为规范的认知
D.群体活动规范的认知
答案：
解析：
1、【题目】教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。（）
选项：
A.价值表决法
B.谈话法
C.观察法
D.问卷法
答案：
解析：
1、【题目】在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（）
选项：
A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.观察演示法
答案：
解析：
1、【题目】关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
选项：
A.基本道德规范认知
B.文明礼貌行为规范的认知
C.公共场所行为规范的认知
D.群体活动规范的认知
答案：
解析：
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