(1) 我想对你说200字作文

如果您是大海我就是一条小鱼自由的游来游去.

如果您是一棵大树我就是树上的那些小叶子吸收着您的营养.

如果您是土地我就是奔跑的小动物自由自在.

如果您是辛勤的园丁我就是花花草草在您的劳动中成长.

老师，您辛苦了!

(2) 我想对你说200字作文

老师，您是那么的和蔼可亲，您就像花园的一位辛勤的园丁，我们是花园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，使我们渐渐长大，两年来，您为我们花了多少心血啊！

您每一次帮我们批改作文，您是那么的仔细，在我们的作文本上印上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是那么希望我们作文可以写好。

老师我爱您！我会永远记住您的。

(3) 我想对你说200字作文

教师节到了。老师，我想对您说：“您是我的良师，给与我知识和教育，使我象小树苗一样茁壮成长；您是我的益友，给与我关爱和呵护，使我象花儿一样美丽地盛开。我衷心地祝您身体健康！”

(4) 我想对你说200字作文

我是一只小船

您是划我的渔夫

让我到达了终点

我是一棵小草

您是滋润我的雨水

使我逐渐成长起来

我是一片黑暗

您是一束温暖的阳光

教我懂得了一个又一个的哲理

老师啊

您是多么伟大

您教给了我们知识

您赐给了我们精神

是您帮我们走过人生的坎坷

是您陪我们度过艰难的岁月

您把您的智慧传给了我们

您把您的一生交给了我们

老师

我想对您说

我们不会辜负您的期望

我们不会忘记您的训言

我们一定会打下一片自己的天下

老师

感谢您

老师

我爱您

(5) 我想对你说200字作文

老师我想对你说老师，我想对你说：是您既教书又育人，把您几十年来所积累的教学经验、丰富的知识交给了我们，是我们找到了学习语文的途径。

记得您有一次给我们上课，带领我们学习《将心比心》。您重视激发学习兴趣，让我们陶醉在学习的海洋里。随着朗诵声音的抑扬顿挫，我们好似亲身体验了《将心比心》一文中打针时的情形。欣赏完课文，您让我们对题目提问题。“将心比心是什么意思？”“为什么叫将心比心？”……

问题一个接着一个，有的您让我们自己去解决，有的您给我们解答，有的您让我们互相询问，有的您让我们分组调查。这节课我归纳出了一个道理：好的教师不在于课讲的多么好，学生分数考得多么高，而是学生是否会学习的方法。老师，我想对您说：从前，我有一点讨厌语文课，但现在我对语文课却有了浓厚的兴趣，我爱上了语文课。

(6) 我想对你说200字作文

张老师，您不在的这几天，我和小书迷们一起去参加了杨红樱阿姨的书迷会。

最初，我和葛力嘉她们怀着兴奋地心情来到阶梯教室，一想到要见到杨阿姨了，我们得了“好动症”。我们等了好久，杨阿姨还没有来，我好急，猜测杨阿姨是不是不会来我们学校了。“孩子们，请把目光移向后门，杨红樱阿姨来啦”，听了钟健老师的话，不用老师说，我们响亮的掌声便响起来了。杨阿姨穿着给人亲切感的粉红衣服，走进了明亮的教室。当时，我差点站起来使劲鼓掌了呢。

同学们用银铃般的声音读杨阿姨写的天气段落。听到“快过春节了，老天爷送来一份厚厚的贺礼-寒冬里一个金灿灿的晴天”时，我想起自己总喜欢用风和日丽来形容天气，便不知不觉惭愧地低下了头。

到回答问题时，我高高举起了手，可老师没有请我回答，我失望到极点，懊恼自己没有把手举得更高，让老师看见。

感谢张老师给我们这个机会，参加这个活动，我好高兴喔。

(7) 我想对你说200字作文

老师，我想对您说，

您是开水，

我就是茶叶，

在您的确漫泡下变成一杯浓浓的茶。

老师，我想对您说，

你是园丁，

我就是果树，

在您的培育下捧出沉甸甸的果实。

老师，我想对您说，

您是太阳，

我就是小草，

在您的照耀下茁壮成长。

您是多么伟大，

多么慈祥，

请问您一生奉献了多少！