老师我想对你说作文篇1

有一种情感，它不像友情那样脆弱，也不像爱情那样热烈却短暂，那便是师生情。

——题记

X老师教我们英文，是个很年轻的老师。上课时，我们爱听她银铃般的声音，爱感受她一遍又一遍地纠正我们的发音。她是和蔼的，从不大声叫喊；她是耐心的，总是不厌其烦；她是亲切的，像大姐姐一般。

她病了，整整一个礼拜没来学校，听说是咽喉发炎，声带走音。

上课前，不知是谁喊了一声：“X老师今天回来上课啦！”

“YES!”教室里欢呼了起来，像炸开了锅。

不知是谁带头把清喉片放在了讲台上，不一会儿，讲台上渐渐丰富了。

“铃~~~~~”上课铃响，我们的眼睛全盯着教室门口，一阵熟悉的高跟鞋与地面接触的声音，美丽的老师出现在了教室门口，白色的连衣裙随风飘动。

她注视着我们，露出甜美的微笑。她轻快地走到讲台前，望着琳琅满目，各式各样的润喉片，用柔弱而略带沙哑的声音，感动地说：“我非常感谢大家的心意！”

我们无声地笑了，心中充满无限的满足。

一位女诗人曾经这样描写过大自然：“小溪，你奔流不息/太阳，你光耀万里/小草，你绿满神州/我问你们累不累/你们笑着摇摇头/不累不累，这是我的责任。“

老师，您让我想起了许许多多的老师，他们都用美德浇灌着我们的心灵。如果真要用多美的辞藻来形容，我却体会到了语言的苍白无力。这是需要人们用心灵去感悟的美；用行动去传播的美。

“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土~~~~”

这是对心灵的赞美，老师，你听到了吗？

[简评]教师节是对教师这一职业的重视与肯定，学生的心中，都有许多的关于教师的美好而感动的回忆。小作者的笔下没有华丽的辞藻，但却在字里行间蕴涵了对教师淳朴而真挚的爱。

老师我想对你说作文篇2

放假已经20天了，心里很想念你。你慈祥的面容，常常浮现在我的眼前。你耐心教育的心声时时回响在我的耳边，从三年级到四年级这二年你既教我们的数学又当我们的班主任，还是很辛苦的，因为我们这些同学有的爱玩、有的很淘气，教育和管理都非常累，您就像辛勤的汗水浇灌着我们，使我学习进步，身心愉快！

李老师，我对学数学还是有点困难，虽然加减乘除四个符号很简单，但它组织的题目就不会那么容易了，对四个运算比较直观的题目，我比较有把握，对较复杂的应用题和考试卷上的附加题就理解不好。不是做错了就是不会做，你对我存在的这些问题，不仅不鄙视我，批评我，而且总是鼓励我在课堂经常提问，让我回答，让我提高自信，在作业上经常批加油！有时在作业上批真棒！你对我这种鼓励和促进的学习方法是我学习的动力和源泉。

李老师，你为我们的学习想了很多的办法，例如在我们身边竖立了许多学习的典型，像邹迪玮、方汝钟、胡忠莹他们学习基础打得好，每次考试总是名列前茅，还有乐于助人，遵守纪律的同学，比如陈夕岚、万锐铭、陈亦暄他们的行动有力的促进了班里的团结。还有一些特长生有侯可、王雨暄、彭一鸣……把他们的照片贴在墙上，让我们进出都能看到他们，时刻提醒我们要不断的进步。你对我们时时刻刻很严格生怕我落后了，您的教导，既让我得到了锻炼又让我得到进步。

在我遇到困难要放弃的时候，是您鼓励我让我找回自信心，当我伤心难过的时候是您像母亲一样安慰我，当我解决了难题，收获了知识您就会很开心，当时高兴时你也会很开心，李老师谢谢您这二年对我的教导！

老师我想对你说作文篇3

杜老师，您还记得我们第一次见面的时候吗？那时，我和您素不相识，但我对您有很大的好奇心，你能教好我们吗？

第一天上课，您为我们布置作业，当我写完作业想您交时，我很自信，以为我写的很棒，心里不知不觉的骄傲起来，正当我得意时，您对我说：“小欣，你的字写的小小的，老缩在一起，不好看，下次一定要注意。”我心里很不是滋味。下课了，我就和同学围在一起议论您，说：“咱们这个新老师可真没眼光，瞧我写的字多漂亮，她却看不上……，xxx同学的字一点也不漂亮，却说她写的比我漂亮，却说她比我写的好。”哎，现在回想起来可真惭愧，如果时光可一倒流，我一定不会这样做。我知道，这是我的不对，在我心中，我觉的我犯下了极大的错误，杜老师请您原谅我吧！

还记得有一次，我生病了，寂寞，可您像太阳关照着小鸟般的温暖来看我，那时我很开心，好像没有病似的。老师，是您出现给了我信心，让我抗除病魔。

现在，我真的好感谢您，是您教给我们做人的道理；是您教给我们怎样去关心尊重别人；您给我们传授丰富的知识；老师您爱我们，我们也爱您。您就像我们的母亲，您对我们的爱，我无法报答。您对我们的教育之恩，最好的报答就是好好学习，不惹您生气。老师，请相信我们，我们一定能做到！

老师我想对你说作文篇4

老师，我想对你说，你是我的快乐分享者，无论我遇到什么好事情，你总会在第一时间站出来，陪我分享快乐。

在上学期，有一次，我被推荐参加华罗庚金杯少年数学邀请赛，并进入到了决赛。决赛结束后，我很想知道结果，所以之后，我总是心不在焉的，老感觉心里有一块落不下的石头，毕竟我是全班唯一一个进入到决赛的，我可不能给班级丢脸。两个月后，我们做完早操刚进教室，班主任袁老师就一把叫住我，指着讲台上的一本绿色的小册子笑眯眯地对我说：“斯凌悦，你的比赛结果出来了，这是你的获奖证书。”说着便把那本绿色的小册子交给了我。老师又对我说：“瞧，这是你为你自己，也是为我们四（2）班得到的荣誉。”真的，证书上清楚的写着：“斯凌悦同学，荣获第十九届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛三等奖。”我高兴的拿着证书，又是蹦又是跳的，老师也露出欣慰的笑容。

有人说，老师像园丁，浇灌一种名叫‘希望’的花朵；也有人说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；我说，老师像伙伴，为别人分享快乐，分担痛苦。千言万语汇成一句话：“老师，您是我永远的朋友！”

老师我想对你说作文篇5

老师我想对您说，我是不是成绩不好，好学的学生。

老师我想说，我们那次上课很吵闹，而且一些人上课不听讲老是讲话，老师你让他们站起来回答问题，但是他们三个人都不知道问题是什么所以他们也就无法回答了。当时课只上了一半多一些还有十几分钟才下课，老师你当时头也不回生气地说了一声下课，我不雅地说一句，老师你太鲁莽了，太冲动了，后来我们班的班长和值日生去找您，让您回来继续上课，可是她们叫你你理都不理她们一下，她们回来了，是哭着回来的，她们伤心极了，被人伤了她们的心。她们回来时已经是下课的时间了，我们连教室里端端正正坐了十几分钟，她们哭着说了一声下课，于是我们便下课了。老师上次你虽然冲动但是老师你冲动也是对的。因为他们实在是太不听话了。还有老师我上次考试是考的不太好，但是他们的试卷也没有考好，我数学和英语没有考好但是语文却考好了。考了一个72。5分，我后来发现老师你每天对我们严，原来都是为我们好呀！还有老师你是一个好老师，因为每次写作文的时候，你都是先讲然后才让我们写的。

老师这就是我想对您说的，您虽然冲动，但是您也是一个好老师呀！

老师我想对你说作文篇6

敬爱的陈老师：

我想对你说:“当你接了我们这个班的时侯，我在想：“陌生的老师我讨厌，我想要我的张老师”;但我和你相处了三年后，我又在想：“原来陈老师和张老师一样都是爱学生的好老师，我真有点离不开您了”。

每当我看到您慈祥的眼神，我就想起了妈妈，忘记了烦恼，努力的站了起来，是您让一只烦燥的小熊，变成了努力奋斗的英雄。感谢您老师，每当我看到你温和的眼珠，我才觉得它是多么的纯洁，多么明亮，叮嘱我要认真学习。

妈妈的老师;每当在我生病的时侯，您那担心的目光让我觉得温暖，也使我感动。温暖是因为您让我觉得我是被保护的花苞，一个幸福的花苞。我觉得在您眼里，每位学生都是位纯洁的、不懂事的小花苞，我们都需要您辛勤的汗水来浇灌，在我们含苞怒放的时侯，那才是让您高兴，感到自豪的时侯。因为我们是您的学生，是五一班陈老师的学生，我代表全班同学感谢您，我们的成功都是有您才得来的，我再一次感谢您。

陈老师，在教师节来临之际，我想做出一份成绩给你看，陈老师您要记住，您的学生是您的骄傲，也是您的自豪。

对了，陈老师我要向您坦诚一个错误，我知道也清楚，我这个组长当得失败，但您一次又一次的原谅我，给我机会，我并没有珍惜;当您在给我最后一次机会时，我被打动了。因为我才明白陈老师，您是多么的看好我，所以我一定要争取用这最后一次机会来弥补我的过错，放心吧陈老师，我不会让您失望的。

最后，陈老师我祝您教师节愉快!

老师我想对你说作文篇7

一年一度的教师节到了。吴老师，我有许许多多的话想对你说。从四年级到现在，也教了不少的知识了!

吴老师，多谢你的教育之恩。虽然您平常对我们的学习都很严格，但您这样做是对的。俗话说:严师出高徒。这句话，正是吴老师您教学的方法。吴老师您每上一节课，您都讲得清清楚楚。如果有什么重要的东西您都要我们写好笔记。您教作文的方法真让我们佩服得五体投地啊!

您叫我们写的作文都有很多了。您教我们写的作文都是写得很棒的!这就是你严师出高徒的见证。您平常对我们写字的 三个一 也很严肃，还有写字。每当学完了一课，过不了几天，就叫我们抄完那一课。没练几天，呵!我们班一些同学的字进步了不少啊。现在我们写的字，也差不多达到老师您的水平了。哈哈~~。如果有什么同学有什么矛盾的话，您就讲许许多多的道理。自从您教我们到现在，都讲了许多道理，有如春雨点点，滋润着我们。

有人说老师是红烛，有人说老师是园丁，也有人说老师是人梯。但我觉得老师是棵大树，就像为我们的未来而付出无限的爱~~~!

老师我想对你说作文篇8

一转眼，小学学习生活瞬间过去了。现在，我们即将毕业了。在即将离开我们生活六年的老师、同学、母校，我们心中都充满了留恋之情。回想起六年的小学生活，真是美好，母校的每一个地方，是那样的亲切、那样的熟悉、那样的难舍······

难舍，敬爱的老师！我忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光。一年级不会写字时，是您一手教会我；在我不会写作文时，您会指引我；在我失败时，您会鼓励我；您让我从一个不懂事的孩子，变成了一个懂事的孩子。

难舍，亲爱的同学！忘不了我们一起学习，一起奋斗的时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过了这段快乐的时光，我们曾在一起玩耍、奋斗、为班级争光。记得前些日子，开运动会，我跑步的时候，是你们给我鼓励，让我得上了第一名。在我考试没考好时，难过时，我的同学就会安慰我，鼓励我······

难舍，美丽的校园！您是一位温和的母亲，用甜美的乳汁，哺育着我们，是我们茁壮成长。校园的树林真美丽，有花、有草、有树木、还有鸟儿······清晨，我们在校园里的树林里读书。在这里我收到了严格的教育。

这样的老师，这样的同学，这样的校园。让我怎能忘记。再见了，敬爱的老师，再见了，亲爱的同学，再见了，美丽的校园，再见了······

老师我想对你说作文篇9

老师，有件事我闷在心里好久了，今天决定和你说。

老师，平常我们的课堂上不怎么安静，原因就是有好多同学嘴巴多，爱讲话，有时候你不耐烦了，你就点名．但点到的都是差生的名．老师我就不相信，不相信你的两只眼睛看不到那些好的同学也在说话．你看得到！而且看得真真切切！可是，你总是熟视无睹。

老师，记得有一次上课你被那些说话的人吵烦了．一一点起了在说话的差生的名，其他同学都安静了，就只有两个正谈得开心女同学还在继续她们的谈话，她们的谈话几乎全班都可以听清楚。

“明天你去我家玩啦”“你来我家”“好，那你家有什么好东西招待我呀？”“有好多”“什么嘛？”“比如说糖果，饼干，饮料，哎呀反正好多啦！”“那明天你……”这时一位女同学转过头，看到老师正在笑着看着她们俩，就立刻停止了说话，另一位女同学也赶忙停了下来。你见她俩低着头，就说了声：“没事”

然后继续上你的课。可想而知，如果那两位女同学是差生的话早被你骂得狗血淋头了。

老师，好生差生都是人，无论好生差生，他们一回到家，就是父母的宝贝。如果在学校里，你对他们不公平的话，容易让差生造成心理影响，会让他们觉得自己到了哪都是废物，这习学不学都是一样的。还有可能会使他们误入歧途。

老师，我想对你说：“请把差生和好生一起公平对待吧！同时我也很希望你接下来教的班的差生都喜欢你，他们都会觉得：老师对我那么好，我应该不辜负老师的期望才对。”

老师我想对你说作文篇10

今天第4节课是英语课，上课了同学们开始都专心致志，可到了后来，同学们就对您有点看法了。

您点了几个同学回答问题，有几个同学没答来。我心想：真笨，坐下来吧。看我怎么回答的。可是他们迟迟不坐下来。我又想：肯定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。每想到老师居然板着脸吼道：“坐什么坐！答错了还有脸坐！跟我站起来！”老师又走到彭真跟前指着他说道：“什么？！居然没带书？给我站起来！下次在的话，跟我到后面蹲马步去！”老师又走到吴仪结了什么仇似的。顿时火冒仨丈。说道：“你给我到后面去！”吴仪一脸的不高兴。反问老师：“握又没说话？”老师马上回答吴仪：“因为你上一节课说了话！”吴仪心里直犯嘀咕：我又没说话，老师怎么不讲理呢？我看见老师这样，我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站，说我答的不对，这样我在班里的美名也就随之而消的。同时我也看见班上许许多多同学都把手放了下来。

做人的基本是宽容，希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习。我们回答问题就是再您的教导下学习。您怎么能这样态度对待我们的学习呢。

希望您改正缺点，成为我们心目中的灵魂工程师！

老师我想对你说作文篇11

十年后，我也想站在三尺讲台上，从事着和你同样的工作，有着和你一样的经历，可我有些话想对你说，那就是谢谢你给我了学习的自信。

在上学时，我是性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。

那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸绯红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说：“老师，我行吗？”你看着我微笑着肯定地点了点头，于是我就鼓起勇气小心翼翼地回答你的提问。

】当时我的声音不大，甚至有些发抖，但总算把那个问题完整地回答完了。等我回答完时，你又向我伸出大拇指，并夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，涨红着脸说：“ 老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你微笑着说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。

老师就是你那亲切的一笑和鼓励的眼神让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

这件事虽然过去了很多年，但在我的心中却始终没有忘记。多年后我也成了一名教师，我也会用同样的方法对待我的学生。

老师我想对你说作文篇12

老师我爱您在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。

老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师谢谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每天养成了阅读课外书的习惯，通过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作能力。

老师，在节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了！谢谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。

人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。

老师我想对你说作文篇13

老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。

老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。

记得有一次，在5年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊!”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。