得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
繁星
更新时间: 2024-04-28 02:01:27

繁星

巴金

我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!

渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
教案设计
《蜜蜂引路》教学设计第二课时设计理念:注重读中理解,朗读感悟,进行探究性学习,对学生进行逻辑思维的训练,从小培养学生仔细观察,善于思考的科学探究意识。设计特色:重点词句,主动发展,积极思考,进行探究性教学。教学流程:一、复习巩固1、指名认读生字,并重点指导书写生字“附、派”。2、指名朗读第一自然段,并小结。二、学习课文第二自然:导:列宁想和养蜂人交谈什么事,...
教学分析
设计理念通过资料收集、美文诵读、音乐欣赏、讨论分析、写作训练等方式,使学生听说读写的能力得到综合的训练,丰富语言的积累,培养语感,提高分析表达能力,发展联想思维,在审美的愉悦中形成良好的个性和健全的人格。本课的性质和地位本课是初一语文教材的第二课,担负了激发学生阅读文学作品的兴趣,培养学生感悟及表述能力的任务;本课紧呈第一课的修辞练习,是学生加深对修辞手法的...
知识扩展
五年级语文下册每课一练、回顾·拓展一班级姓名一、多音字组词。lü()pēn()bēi()báo()率shuài()喷pèn()背bèi()薄bó()二、把词语补充完整。()头盖脸银()素()不()而飞()()如生始料不()()飘()舞美()美()严()以待()()饱满杯水车()三...
练习题
内容预览:语文八年级下第二单元教案备课人:江霞(中学语文一级)六雪【教学思路】这是一篇意韵丰富的散文诗,在教学过程中,要着重朗读指导,引导学生从体味诗歌感情基调的基础上,控制好课文的语速、节奏与感情,以提高朗读的质量。让学生在课文的反复诵读中加深对课文的理解,提高感悟课文的能力,在获得美的享受的同时促进其积极向上的人生态度的养成。【教学目标】知识和能力目标:...
课件下载
《人教版语文七上《繁星·春水》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
阅读答案
题奉晚(周敦颐)花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。翻译:时已晚春,花儿纷纷飘落,有的还扬进了门内,把夕阳的余晖挡在门外。苍茫暮色中,可以看到几只黄昏时的乌鸦,紧挨着林子飞着。诗人吟罢诗句在栏杆外放目远望,望见樵夫渔子,担柴提鱼,一路归来。简析首句花落写暮春之晚,昏鸦数点写乌鸦绕林,距离较远,模糊不清,是傍晚的景色。诗描写诗人读书...
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6