【集合】〖理解〗许多分散的人或物聚在一起。〖例句〗民兵已经在村前集合了。【招架】〖理解〗抵挡。〖例句〗他被打倒在地，丝毫没有招架之力。【履带】〖理解〗在拖拉机、坦克等的车轮上围绕的钢质链带。〖例句〗有了履带，坦克的功能才能全部发挥出来。【神威】〖理解〗神气的威力。〖例句〗高科技武器在现代战争中必将显示神威。【庞然大物】〖理解〗外表庞大的东西。〖例句〗传言中的...
23美丽的小兴安岭一、教学目标1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。４、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。二、课...
文章摘要:本文章的主要内容是关于给予树教案一_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《给予树》教学设计一学习目标①认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。课前...
文章摘要:本文章的主要内容是关于陶罐和铁罐创新教学赏析_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言，我们采取语文活动课的形式采进行。这则寓言告诉人们：人都有长处不口短处，要看到别人的长处。正视自己的短处。教育学生在学习上要懂得取长补短，互相学习，无论什么时候部不能骄傲自大，必须谦...
各位评委：大家好！我说课的内容是课标实验教材第五册的《陶罐和铁罐》。这是篇童话故事，主要以对话形式讲述了国王的御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。童话故事三年级的孩子已经接触了不少，他们想读、乐学，但要理...
文章摘要:本文章的主要内容是关于30一次成功的实验之教材分析_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！30一次成功的实验一、教材简说课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是...
一、教学设计说明这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为：弄清“我”登天都峰前后的思想变化，读懂爸爸的话。基于上述认识，我在第一课时主要让学生初步感知全文内容，了解行文顺序和认识天都峰的又高又陡，并启发学生质疑问难，提出自己不懂...
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