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小学三年级人教版教案设计
三年级上册语文《我们的民族小学》教案
导语:这篇课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。以下是小编为大家精心整理的三年级上册语文《我们的民族小学》教案,欢迎大家参考!教材分析:课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小学生身着鲜艳的民族服装...
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《找骆驼》综合资料
一、教材说明这篇略读课文讲述了一个有趣的故事,一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼,却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征,指点商人找回了骆驼。课文以“找骆驼”为线索进行叙述,起因是一位商人丢失了一只骆驼,经过是一位老人具体地描述了这只骆驼的特征以及是如何知道这些特征的,结果商人根据老人的指点找回了骆驼。故事引人入胜是因为采用了悬念手法。文章开头并不急于讲...
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爬天都峰三年级语文教案范文
第一课时1.认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3.了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的过程。教学重难点:重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。教学过程:以旧引新,扣题导入1.记得二年...
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《找骆驼》综合资料
一、教材说明这篇略读课文讲述了一个有趣的故事,一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼,却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征,指点商人找回了骆驼。课文以“找骆驼”为线索进行叙述,起因是一位商人丢失了一只骆驼,经过是一位老人具体地描述了这只骆驼的特征以及是如何知道这些特征的,结果商人根据老人的指点找回了骆驼。故事引人入胜是因为采用了悬念手法。文章开头并不急于讲...
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矛和盾的集合-精品试课稿(1)教案
文章摘要:本文章的主要内容是关于矛和盾的集合-精品试课稿(1)教案,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!矛和盾的集合-精品试课稿(1)教案一、导入新课,揭示课题1、同学们你们很喜欢读成语故事,你们应该读过这个故事吧(放图片)。在这个帮主中里,认识了矛和盾,他们有什么特点?(你说,是是,矛锐利灵活,用于进攻;盾面积大且坚固,用于防守)。2、认识矛和盾,看课件。矛和盾是...
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三年级语文上册《槐乡的孩子》优秀教案
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。2.了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。3.熟读自己喜欢的句子。教学重难点:读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。教学过程:谈话导入,揭示课题在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣,但你有没有品尝过劳动的快乐?就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱作学费,同样生活得快快乐乐。那他...
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《蜜蜂引路》教学实录片断
师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段)师:好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是你们能说出来,我就把它画出来,好吗?生:列宁住在莫斯科附近的一座小山上。师:(边板画示意图边说)这座小山离莫斯科不远,山下有一条小路,列宁边走边看,看到了花丛。谁能说说花丛在哪儿...
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小学语文第五册《金色的草地》教学设计
【学习目标】1、认识生字“钓、拢”,会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形,解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快,对草地的喜爱。3、抄写自己喜欢的句子。【课前准备】1、课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。2、生字词语...
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好汉查理教案一教学案例反思
文章摘要:本文章的主要内容是关于好汉查理教案一_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《好汉查理》教学设计一江苏南京金立义学习目标①正确、流利,有感情地朗读课文。②理解课文内容,体会查理发生的变化,感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。课前准备录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。谈话揭题①导语。善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩,向...
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人教版三年级上册:17、孔子拜师·教案
学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。③懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。A案课前准备①多媒体课件(孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景)。②自制生字词卡片。③学生自读...
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