崔坤祥教学要求1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句。4.能有感情地朗读课文。5.学完课文，谈体会，学写读后感。教学重点按一定的顺序写：即学习时要在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的...
1文言文两则学习目标：1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵...
“培植热爱祖国语言文字情感、掌握最基本的语文学习方法”和“在实践中学习语文、运用语文”的新课程理念。大家可谓耳熟能详。然而，老师们在实践的过程中，往往是“花哨”占据了主流，课堂上唱、跳、画、演等形式层出不穷。浏览报刊杂志，教学实录新鲜的花样也真不少。然而冷静下来思索，我们不得不问自己一个问题：语文课，还有语文味吗？新理念下的语文课到底该怎样上？课堂的“情境性...
一、导言：生活的大海并非永远风平浪静，人生的旅途也决非平原纵马，永远一路顺风。人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。再不幸与磨难中，有的人悲观消沉，最后被困难所击倒。而有的人却不甘沉沦，将腰杆挺的更直，从而成为杰出的人才。正如种桃花心木的人，不定期地照看桃花心木一样，有的桃花心木在自然界的考验中枯萎了，有的却能长成百年的大树。这节课我们就继续的欣赏和学习台...
教学片段：师：（出示课题后）同学们瑞最想做什么？生：读书。师：那就读吧，想怎么读就怎么读，可以大声读，可以默读，可以和同桌读，也可以跟自己的好朋友读。（教室里一片琅琅的读书声）师：想读第几个自然段就站起来读第几自然段。（学生读课文）师：现在老师要考验一下你们的自信心，谁敢说我是全班读得最好的？（学生纷纷举手，指名读）师：你现在就站在领奖台上，如果有人比你读得...
单元六雨中情教学说明：伞是人类智慧的产物，也是灰谊的桥梁。每个人都可能有过这样的经历:当倾盆大雨突然而至，正寻躲藏之处时，一句:请到我的伞下来!会带来说不尽的情谊。生活中常常会因为小事而产生隔阂，也会因为一件小事而建立起友谊。在特殊的场合下，一把小伞的使用，会在我们的心灵深处植下友爱的种子伞是我们的伙伴，它既能遮阳挡雨，又时时处处传递着同学、朋友之间的友情。...
文章摘要:本文章的主要内容是关于一夜的工作精品教案课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染...
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