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自考专业课《在《浮士德》中,浮士德晚年双目失明,他在海边听到的铁锨声是》相关单选题
文学类
更新时间: 2024-04-27 03:00:02

1、【题目】在《浮士德》中,浮士德晚年双目失明,他在海边听到的铁锨声是

选项:

A.百姓在开掘矿山

B.人民在围海造田

C.小鬼在挖掘坟墓

D.靡菲斯托在挖壕沟

答案:

C

解析:

浮士德帮助国王平定内战,得到国王封赏的一片海滩,他便想要在海滩上建造一个平等自由的乐园。双目失明的他听到恶灵为他挖掘坟墓的声音,还以为是民众响应他的号召前来移山填海的,满怀喜悦,情不自禁地喊出“你真美呀 , 请停留一下”,随之倒地死去。

1、【题目】在《伊则吉尔老婆子》中,“腊拉”名字的名义是

选项:

A.被憎恨

B.被遗忘

C.被放逐

D.被谴贵

答案:

C

解析:

“鹰之子”腊拉是那么倣慢、任性,他被骄纵惯了,总是任意地追逐草原上的少女,又随手抛弃,并且他从来没有受到过少女的拒绝。一次,当一位少女因畏惧而推拒了他的拥抱,鹰之子竞残暴地踩死了 她。草原上的人被激怒了,他们将鹰之子捆绑起来。但是,最终没处死他,而是给他另一种惩罚:给他自由。 人们把他掸出部落,永远放逐了他,永远不许他与人接近,交往。

1、【题目】在《哈姆雷特》中,误杀波洛涅斯的人是

选项:

A.雷欧提斯

B.哈姆雷特

C.克劳迪斯

D.罗森格兰兹

答案:

B

解析:

波洛涅斯是个典型的趋炎附势的奸臣形象,喜欢多管闲事、机关算尽。哈姆雷特在与母亲谈话时,将偷听的大臣波洛涅斯当成克劳狄斯误杀。

1、【题目】《创世纪》中希伯来神话最突出的特征是其强烈的

选项:

A.道德性

B.哲理性

C.艺术性

D.宗教性

答案:

D

解析:

作为宗教成熟时期被后世加工过的神话故 事,他在总体上又透露出鲜明而完整的观念意图,即神话表现了上帝的权能和上帝道德属性。它最突出的特征 就是强烈的宗教性。

1、【题目】《复活》中的男主人公形象反映了当时一部分进步贵族知识分子的精神状态,这位男主是

选项:

A.安德烈

B.聂赫留道夫

C.列文

D.彼埃尔

答案:

B

解析:

《复活》男主人公聂赫留朵夫是一个为自己和本阶级的罪恶而忏悔的形象,玛斯洛娃的不幸遭遇深深展动了他,他决心用自己的行动来赎罪。聂赫留朵 夫对人民苦难的同情,对本阶级罪恶的忏悔,以及在忏悔过程中的矛盾、彷徨,既概括表达了当时一部分进步的贵族知识分子的精神状态,也反映了作家托尔斯泰本人的思想矛盾。

1、【题目】《巨人传》的“作者前言”表现了拉伯雷的创作主张,他的美学宣言代表了

选项:

A.市民阶层

B.贵族阶层

C.僧侣阶层

D.农民阶层

答案:

A

解析:

《巨人传作者前言》中写道:“著名的酒友们,还有你们,尊贵的生大疮的人一因为我的书不是写给别人,而是写给你们这些普通市民的。”

1、【题目】在《伊则吉尔老婆子》中,“腊拉”名字的名义是

选项:

A.被憎恨

B.被遗忘

C.被放逐

D.被谴贵

答案:

C

解析:

“鹰之子”腊拉是那么倣慢、任性,他被骄纵惯了,总是任意地追逐草原上的少女,又随手抛弃,并且他从来没有受到过少女的拒绝。一次,当一位少女因畏惧而推拒了他的拥抱,鹰之子竞残暴地踩死了她。草原上的人被激怒了,他们将鹰之子捆绑起来。但是,最终没处死他,而是给他另一种惩罚:给他自由。人们把他掸出部落,永远放逐了他,永远不许他与人接近,交往。

1、【题目】在古希腊三大悲剧家中,被称为“舞台上的哲学家”的是

选项:

A.欧里庇得斯

B.索福克勒斯

C.埃斯库罗斯

D.阿里斯托芬

答案:

A

解析:

欧里庇得斯是雅典奴隶主民主制国家危机时期的悲剧作家,出身贵族,他深受智者学派影响,在悲剧里他提出了许多问题,诸如神性与人性、战争与和平、民主、妇女、家庭、奴隶等,因而被称为“舞台上的哲学家”。他一生虽未参与过政治生活,但一直细心观察思考当时的现实,对许多问题都有自己的独到见解,在三大悲剧作家中,他是反映现实生活最具体、最真实的一位。

1、【题目】在《静静的顿河》中葛利高在理葬了阿克西妮亚后,他前去投奔的人是

选项:

A.匪帮

B.逃兵

C.白军

D.村民

答案:

C

解析:

葛利髙里一会投入红军,一会倒向白军,双手沾满了两方面的鲜血,他的矛盾和痛苦体现他与自己所属的哥萨克群体无法切割的关系。

1、【题目】在《致杜鹃》中,紧接着欢畅的新客呵! 我己经听到你叫了,听了真快乐的下句是

选项:

A.至今,我仍然觉得你不是鸟,而是无形的精灵

B.杜鹃呵!该把你叫做飞鸟,或只是飘忽的音波?

C.与童年听到的一模一样那时,你们的啼鸣使我向林莽,树梢,天上,千百遍张望不停

D.这歌声却仿佛向我讲述如梦年华的故事

答案:

B

解析:

课文原文。啊,欢畅的新客呵!我己经听到你叫了,听了真快乐。杜鹃呵!该把你叫做飞鸟,或只是飘忽的音波?

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