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1、【题目】只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
选项：
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
A
解析：
自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点
1、【题目】创造性思维的核心是（）
选项：
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
选项：
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】最近发展区理论的提出者是（）
选项：
A.维果茨基
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
答案：
A
解析：
最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。
1、【题目】心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
选项：
A.直接转化途径
B.间接转化途径
C.直接发生途径
D.间接发生途径
答案：
C
解析：
可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
1、【题目】根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
选项：
A.长时记忆
B.情绪记忆
C.程序性记忆
D.动作记忆
答案：
C
解析：
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。
1、【题目】精神分析心理学的代表人物是（）
选项：
A.华生
B.斯金纳
C.弗洛伊德
D.马斯洛
答案：
C
解析：
弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析心理学的代表人物
1、【题目】“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。
选项：
A.道德认识
B.道德情感
C.道德动机
D.道德意志
答案：
B
解析：
道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
1、【题目】各科教学普遍采用的一种教学方法是（）
选项：
A.讲解法
B.演示法
C.课堂问答
D.练习
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
选项：
A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）
选项：
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
选项：
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习
答案：
A
解析：
上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。
1、【题目】小学教育心理学的研究对象是（）
选项：
A.小学教育中教与学的心理活动
B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C.小学教育中人的本性及其改变的规律
D.以上答案都不正确
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
选项：
A.不可知性
B.独特性
C.即时性
D.独创性
答案：
B
解析：
暂无解析
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