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学前教育原理单选题
学前教育原理
更新时间: 2024-04-26 13:00:01

1、【题目】下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

选项:

A.多样性

B.主观性

C.整合性

D.方向性

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是()

选项:

A.厌食、口吃

B.说谎、欺骗

C.多动症

D.抑郁症

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。

选项:

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

答案:

解析:

1、【题目】下面全部属于幼儿园户外环境的是()。

选项:

A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率

B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置

C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰

D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材

答案:

解析:

1、【题目】实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。

选项:

A.学习与发展的幼儿主体观

B.活动是教与学的共同基础的教育途径观

C.发展的多因素相互作用观

D.教育促进和参与发展的教育作用观

答案:

解析:

1、【题目】在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。

选项:

A.幼儿园的项目活动

B.幼儿园单元主题活动

C.幼儿园生成课程教学

D.幼儿园学科教学

答案:

解析:

1、【题目】在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。

选项:

A.幼儿园的项目活动

B.幼儿园单元主题活动

C.幼儿园生成课程教学

D.幼儿园学科教学

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于()。

选项:

A.课程方案评价

B.课程实施过程评价

C.课程效果评价

D.课程教学评价

答案:

解析:

1、【题目】当前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育的两大基本价值是()

选项:

A.政治价值、经济价值

B.经济价值、文化价值

C.个人价值、文化价值

D.育人价值、社会价值

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】儿童最早的社会交往对象,也是儿童的“第一任教师”是()

选项:

A.幼儿园教师

B.产院的护士

C.幼儿的父母

D.幼儿保育员

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是()

选项:

A.凯洛夫、查包洛塞兹

B.赞可夫、查包洛塞兹

C.乌索娃、查包洛塞兹

D.维果斯基、福辽莉娜

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。

选项:

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身体发展等,都是无关紧要,可以忽视的。这主要违背了()。

选项:

A.和谐发展、全面培养的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.尊重和保护幼儿的原则

D.教育引导发展的原则

答案:

A

解析:

暂无解析

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