1、【题目】角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()。
选项:
A.及时模仿阶段
B.简单再现阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
答案:
解析:
1、【题目】二战后,高等教育结构多样化,高等职业大学大量涌现,日本有()。
选项:
A.初级学院
B.短期大学
C.科技学院
D.远程大学
答案:
解析:
1、【题目】角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()。
选项:
A.及时模仿阶段
B.简单再现阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
答案:
D
解析:
内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程
1、【题目】“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的
选项:
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
答案:
解析:
1、【题目】根据我国《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师的职责?()
选项:
A.学期(或学年)初做好本班收费工作
B.观察、分析、记录幼儿发展情况
C.与家长保持经常联系
D.定期向园长汇报工作
答案:
解析:
1、【题目】“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。()
选项:
A.生活方面
B.动作方面
C.关注环境
D.待人接物
答案:
解析:
1、【题目】“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
选项:
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
答案:
解析:
1、【题目】()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
选项:
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄倍尔
答案:
解析:
1、【题目】“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的
选项:
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
答案:
C
解析:
发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育,是在幼儿教育小学化的背景下提出的。
1、【题目】幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。
选项:
A.自然成熟的个体
B.自主建构的个体
C.依赖环境的个体
D.人为塑造的个体
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。
选项:
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 ( ) 。
选项:
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟
答案:
A
解析:
暂无解析
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