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1、【题目】以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
选项：
A.代表性学习
B.发现学习
C.概念学习
D.命题学习
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
选项：
A.个体受不良行为习惯的支持
B.社会环境的影响
C.学校的教育方式
D.父母的溺爱和迁就
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由()率领的研究小组完成的。
选项：
A.吉尔福特
B.韦克斯勒
C.特曼
D.比纳
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）
选项：
A.家庭
B.发展
C.学校
D.教育
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）
选项：
A.一小时
B.一周
C.一天
D.一个月
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）
选项：
A.核心系统
B.中间子系统
C.外在子系统
D.外在大系统
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
选项：
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.诊断效度
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）
选项：
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
答案：
B
解析：
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1、【题目】将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
选项：
A.奥尔波特
B.卡特尔
C.荣格
D.斯普兰格
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
选项：
A.命题
B.命题网络
C.图式
D.产生式
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）
选项：
A.教育
B.成熟
C.练习
D.遗传
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】影响小学生性格发展的最直接的因素是（）
选项：
A.家庭教育方式
B.家庭收入情况
C.家庭居住环境
D.家庭文化背景
答案：
A
解析：
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1、【题目】马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）
选项：
A.归属
B.自我实现
C.尊重
D.生理
答案：
B
解析：
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1、【题目】道德的外部标志是（）
选项：
A.道德意志
B.道德情感
C.道德认识
D.道德行为
答案：
D
解析：
暂无解析
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