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记叙文如何处理细节
更新时间: 2024-04-26 17:23:09

记叙文如何处理细节

记叙文如何处理细节

【技法点拨】

老舍先生说过:“叙述不怕不细致,而怕不生动。在细微处要显出才华。”作家李准也说过:“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏肩负着同样的作用。”考场作文,常见选材颇佳、立意不错的文章,但人物形象往往千人一面,既无个性,又不生动,整篇文章显得干瘪乏味,缺少感染力。究其原因,其中忽视细节描写就是重要的一条。细节是微小的,但富有灵性;细节是单纯的,但充满智慧;细节是随意的,但透出思想;细节是平凡的,但显示力量。那么,如何运用细节描写升华文章呢?笔者总结了以下几种角度,供考生参考。

一、环境衬托

环境方面的细节描写,可以让记叙文更具文学性。如2010年江西高考优秀作文《找回童年》:“焦灼的太阳烘烤着大地,烘烤着树木和草坪,烘烤着校园和教室,空气中弥漫着一股热浪,大地上的一切似乎能够一触即燃。”这段环境描写可以说是极为形象地刻画出什么才是历史上罕见的酷热的天气,从而使得下文所描述的“我们个个汗流浃背、挥汗如雨地在教室里读书学习”“暑假了,我们班没放一天假,仍然坚持在补课”“尽管大家的心情,也灼热如火,但无人敢做第一个吃螃蟹者,离开学校,抗拒补课”更让人揪心,从而更好地表现出对“找回童年”的热切渴望。

二、动作展示

动作方面的细节描写,可以让记叙文中的人物形象显得更真实、更丰满。如2010年河南高考优秀作文《父亲的根》:“这时候,父亲最忙,一天几次往田边跑,晨曦里看几回,夕阳下,又看几回。他走上田埂,弯腰捋一束稻穗儿,摊开手掌吹吹,而后一粒粒地数着,‘一、二、三……’一抹阳光洒在他脸上,那眼神,就像自己的孩子呱呱落地一样陶醉,家里不少那点粮,但是父亲依旧那么卖力。”这段文字通过动作描写,使勤劳与质朴的父亲形象呼之欲出。

三、对比展示

在某些细节之处进行对比,常常能收到意想不到的效果。如2010年安徽高考优秀作文《阿呆致富记》:“接下来的几年里,他不是做生意,就是开公司,不但一分钱没赚到,还欠了银行一屁股债。于是,人送绰号‘阿呆’。好在此雅号是免费的,他听后也就一笑了之。然而,最近晚报上的一则新闻,一下子也让我发了呆:经过几年的摸爬滚打,桃花乡青山村村民陈阿代已成为当地野猪养殖大户,其饲养的野猪畅销省内外,一时供不应求……”鲜明的对比,无异于向读者的心中投下一块石子,激起了读者更为浓厚的阅读兴趣。

四、运用修辞

积极运用修辞手法是细节描写中常用的手段之一,可使文章更为生动、形象。如2010年江苏高考优秀作文《绿色生活》:“小时候,我寄居在苏州的外婆家。那儿有许多老房子,屋顶灰色瓦片,在安静的画面里舒展。细细瞧去,那黑压压的瓦片缝中偶尔会冒出几个青嫩的‘小脑袋’。‘真喜欢这些绿色的小草!’我笑着说。那时的窗是木格子的,上边覆了张厚厚的黄油纸。闲来无事,我就喜欢靠着窗。格子窗很厚重,运气好遇上它打开时,我便能肆无忌惮地从窗外拾点好风景,但要是它紧闭着,小小的我因推不开只得讪讪离去。犹记那清晨滴水的翠绿芭蕉,屋顶上那些随风摆动、向我点头招手的小草……绿色充斥了整个窗框,构成了我惬意的绿色生活。”这段文字中使用了比喻、拟人的修辞手法写出了绿色生活带给自己的惬意。

五、锤炼字词

细节描写之处字斟句酌的效果常常十分明显,可凸显作者的匠心独运。如2010年湖南高考优秀作文《早》:“我轻轻合上门,轻轻推开那隔开冰雪的大门,惊讶地站在门口许久,天空中的雪花在我的眼泪中融化了——一夜的大雪为何却躲在门旁几米远的地方?门前为何有一条延伸的小路?在这条小路上载着一位母亲那暖暖的爱。早晨的寒风丝毫侵入不了我那颗暖暖的心,回头,楼上那盏熟悉的灯火融化了这个早晨所有的寒冷。”这段文字中的“轻轻合”“载”“侵”等字极为准确,准确刻画出了女儿对妈妈的浓浓深情。

六、展现个性

2010年江苏高考优秀作文《绿色生活》:“有天午后,小伙伴们来外婆家找我玩。在嬉笑一阵后,我踱步来到了窗房。窗,关着,用力推,无济于事。见我沮丧的样子,小伙伴们互相交换了一个眼色。一个小伙伴走上前,用手指蘸了下口水,对着格子窗的角落猛地一戳。风,从小孔的一端不安分地钻进来。我迫不及待地瞅着小孔。‘啊!满眼的绿色!’我欢快地叫着,一转身那古巷橘红色的黄昏正透过格子窗深深浅浅地投影在水泥地上……”小伙伴和“我”的性格在细节中得到了体现。

常言道,一滴水能反映出太阳的光辉。在我们所熟悉的文学经典中,细节描写同样构筑了文学画廊中许多鲜活的人物:那“倚门回首,却把青梅嗅”(李清照《点绛唇》)的俏皮、羞怯、活泼的女孩;那临死还怕被人笑话而力求画一个好圆圈的阿Q(鲁迅《阿Q正传》);那为金钱纵身一扑而断送性命的葛朗台(巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》);那因打了女婿而巴掌不能弯过来的胡屠户(吴敬梓《儒林外史》)……都让我们记忆犹新,回味无穷。

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