慈溪市2011年初中毕业生学业考试模拟试卷语文试题卷
全卷有4个大题，24个小题。满分为120分， 考试时间为120分钟。
一、书写(4分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(26分)
1．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。 (2分)
在这个春天里，我倚窗独坐，手握一卷诗书，静静品读，摒弃俗世中的喧xiāo ( )， 除去俗世中的浊气，让一颗浮zào( )的心片刻间沉静下来，在淡淡的春的花语中，将思绪汇成一条潺潺流淌的小河，蜿yán( )流过我那将要干hé( )的心田。
2．根据语境及括号内提示，填写合适的成语。 (任选两个作答) (2分)
孙绍振老师在读《木兰诗》时这样说： “作者居然在故事结束以后，突然 A (完全改变了平时的态度)。这有点令人意外，本来全文几乎都是叙事，几乎没什么形容。更没有用过比喻。这在全文中是第一次使用比喻，不用则已，一用就 B (比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩)。写战争时 C (指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精练)的作者此时慷慨地写了四行：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌!这个比喻内涵相当丰富。直到今天，成语--D (原指分辨不出雌雄。后用以形容事情错综复杂，不易识别)仍然具有很强的生命力。”
我选 ，成语： ；我再选 ，成语： 。
3． 从上下文连贯的要求看，下面句子横线上应填人的一项是( )。 (2分)
我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花桑， ，幻想如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A．晨露都挂满在所有的荆棘上 B．所有的荆棘上都挂满了晨露
C．所有的晨露都挂满在荆棘上 D．荆棘上都挂满了所有的晨露
4． 下面是某市发出的《倡议书》的部分内容，按要求完成题目。 (6分)
一个人盯着电视发呆时，您是否怀念当年老墙门里的欢声笑语?A您是希望小区居民们的互帮互助?还是“老死不相往来”?其实，B要让这一切回来并不是不难．只要大家碰面时点个头，只要我们在邻里需要时伸把手。在此，我们特向全市居民发起倡议，在我市设立一个邻居节。……让我们在邻居节里，C使邻里间不再陌生。彼此亲近，用邻里情把我市变成一个美丽的大家庭。
①修改标点符号。 (2分)
划线A句的标点符号有错，请修改。
②修改病句。 (2分)
划线B句是一个病句，请修改。
③变换句式。 (2分)
请将划线C句改成一个递进复句。 (可以适当改动语序，增添关联词语)
5． 古诗文填空。 (①～③必做，④⑤任选一题) (6分)
①塞下秋来风景异， 。 (范仲淹《渔家傲》)
②安得广厦千万间， !风雨不动安如山。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
③ ， ，有良田美池桑竹之属。 (陶渊明《桃花源记》)
④很多诗人借登楼远眺来寄托自己的思念之情，请写出一句带“楼”字的诗句：
‘⑤亭不仅是古时候供行人休息的地方，更有丰富的文化内涵，请写出一句带“亭”字的诗句： ， 。
6． 名著阅读。 (4分)
他的面貌有了固定的特征，永远铭刻在人类的记忆之中。火一样蓬勃的头发，
盖在他的头上，宽广的前额上两道微弯的皱纹，白色的双肩异常浓密；一部忠厚长
者的胡须，使人想起第戎的摩西像。苍老的面庞变得平静、温和，留着病痛、忧伤
和慈祥的痕迹。
①选自《 》，作者是 。
②文中的“他”给你怎样的人生启示? (不少于50个字表达)
7． 综合性学习。 (4分)
阅读以下材料，按要求完成题目
¨地球一小时”邀请您参加
本报讯 明天20时30分至21时30分，全球将迎来第5个“地球一小时”。为深入贯彻市委、市政府节能减排工作部署，切实增强人民群众的节能环保意识，推动我市节能减排和“生态文明”建设，我市积极响应“地球一小时”，将于明天开展“地球一小时”活动。
“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的晚上20：30-21：30自愿熄灯一小时，号召大家为保护环境做出一个行动改变。该活动旨在让全社会了解到气候变化所带来的威胁，提高公众节能意识，倡导低碳生活方式，鼓励全社会对气候变暖带来的挑战采取积极的环保行动。届时，希望市民能关闭家中不必要的电灯、电源，以一次举手之劳，共建低碳文明。
(摘自3月25日《慈溪日报》)
①请你为“地球一小时”活动写一句宣传口号，要求使用对偶形式。 (2分)
②如果你在3月26日晚20时40分发现教室里灯火通明，只有小明一个人在学习，你该对他说些什么呢? (2分)
三、阅读理解(40分)
(一)防灾训练，中国仍是贫穷大国(12分)
在灾难面前，许多国民不仅缺乏科学知识，也缺乏足够的防灾训练，极易出现集体恐
慌。
中国社会缺乏足够的防灾训练，实际上可被视为是一种严重的公共贫穷。这是一种富人穷人都可能遭遇的特殊“贫穷”。在这方面，中国是个“贫穷大国”。高收入并不一定使人能幸免于灾害与无知。防灾训练应作为特殊的公共产品来提供，内容应包括基础设施(如紧急避难所)建设、维护与改进，与灾害相关的科普，以及应对灾难的技能。
我们或许可以这样理解那些抢购者。个人处于无知与恐慌状态时，为了避免受到伤害，
会做出一些盲目的避险反应，这情有可原。)毕竟，人都有求生本能。不过，一个社会、一个国家。如果一次又一次对类似现象进行批判后却无明显改进，那就是巨大的悲哀了。
类似的现象已不是第一次了，汶川大地震曾给国人带来巨大心灵创伤。然而，我们似乎也非常健忘。许多地方当初曾经发出过的加强防灾训练和灾害科普教育的誓言也许已被淡忘。全国各地中小学教学楼是否全都提高了防震级别?对灾害的应对是否进行了有序训练?答案多半是否定的。日本地震引发的核事故又抛出一个新警示：应对核污染等罕见灾害所需的知识技能，对大多数人来说更是陌生的。
笔者认为，这种训练应被广泛地嵌入学校教育、企业培训。防灾训练所需的大部分开支可在财政经费中做出安排。私有企业、私立学校，也应提供这类训练，其费用尽管无法来自财政拨款，但可被纳入福利支出，由政府通过免税等办法加以促进。
可能会有这样的质疑：防灾训练会占用大量社会资源，而中国不像日本那样灾害集中而频繁，这是否值得?人们可能认为，灾害出现的概率较低，所以精美丰富的商品、宏伟的摩天大楼、奢华舒适的酒店，这些比起防灾训练对人们的生活更加重要。这种想法存在于学校、企业内部，这就更需要落实防灾训练。因此，防灾训练工作往往因经费问题而始终被置后，但一旦灾害发生，代价将极其巨大。有个案例可说明因经费问题而延误决策的糟糕结果。美国曾计划保护佛罗里达深色海滩雀，却因经费问题进行长期讨论。等提议通过后，世上仅存的几只深色海滩雀已因太老而无法生育。在未来的灾难面前，我们千万别让自己成为佛罗里达深色海滩雀。为确保防灾训练这种公共产品的提供，有必要通过相应的法律条款。
如果没有强制执行的法律条款，仅停留在承诺层面上的防灾训练很可能被不断地搁置。
防灾训练不仅可以提高国民公共素质，更是一种公共福利。因为通过系统的防灾训练，
国家可增强抗打击力，人民的安全感会大幅度提高。如能够意识到这些价值，我们也许会更加欣然地生活在这个灾难频发的世界。
(摘自2011年4月1日《环球时报》，作者何辉)
8． 下面四个选项中，最适宜做这篇短论的观点的一项是( )。 (3分)
A．防灾训练，中国仍是贫穷大国。
B．防灾训练，是国家对灾难的一种积极应对。
C．防灾训练，经费必须有法律保障。
D．防灾训练，是一种公共福利。
9． 针对中国的防灾训练，作者提出了哪些策略? (3分)
10．文中举美国保护深色海滩雀的案例是为了证明什么? (3分)
11．根据上文与下面的链接材料，就中国社会的防灾减灾问题谈谈你的发现。 (3分)
材料一：l 998年3月，《中华人民共和国防震减灾法》颁布实施。2008年5月12日，四川省汶川地区发生了强烈地震，造成重大人员伤亡和财产损失，根据这次地震出现的新情况及经验教训。全国人大对防震减灾法进行了重新修订。新防震减灾法自2009年5月1日起颁布实施。2009年3月2日，国家减灾委、民政部发 布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。同时。国务院规定：每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
材料二：3月11日，日本地震及海啸引发核泄漏。由此引起的恐慌波及全球，首先波及到紧邻中国。从3月16日下午开始，陆续有两个谣言在全国传开。第一个是，日本核泄漏之后，将会严重污染海水，而我们的食盐主要是海盐，因此，将来生产的盐都不安全了；第二个是，我们吃的盐里含有碘，而碘可以帮助人们抵抗核辐射。3月17日起，中国各地掀起哄抢碘盐的风潮。
(二)我的梦想(12分)
史铁生
也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是个体育迷。我不光喜欢看足球、篮球以及各种球类比赛，也喜欢看田径、游泳、拳击、滑冰、滑雪、自行车和汽车比赛，总之我是个全能体育迷。”-3然都是从电视里看，体育馆场门前都有很高的台阶，我上不去。如果这一天电视里有精彩的体育节目，好了，我早晨一睁眼就觉得像过节一般，一天当中无论干什么心里都想着它，一分一秒都过得愉快。有时我也怕很多重大比赛集中在一天或几天，那样我会把其他要紧的事都耽误掉。
其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径。我能说出所有田径项目的世界纪录是多少，是由谁保持的，保持的时间长还是短。譬如说男子跳远纪录是由比蒙保持的，20年了还没有人能破；不过这事不大公平，比蒙是在地处高原的墨西哥城跳出这八米九零的，而刘易斯在平原跳出的八米七二事实上比前者还要伟大，但却不能算世界纪录。这些纪录是我顺便记住的，田径运动的魅力不在于纪录，人反正是干不过上帝；但人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现，这才是它的魅力所在，它比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起来都显得矫揉造作甚至故弄玄虚。也许是我见过的舞蹈太少了。而你看刘易斯或者摩西跑起来，你会觉得他们是从人的原始中跑来，跑向无休止的人的未来，全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌。
我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，
随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外，而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律；绝不像流行歌星们的唱歌，唱到最后总让人怀疑这到底是要干什么。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，因此我至少要有一米九以上的身材；那时的百米速度也会普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。
作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今天这一身残病的折磨也就得了足够的报偿。
奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，心里别别扭扭的一直到晚上，夜里也没睡好觉。眼前老翻腾着中午的场面：所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞，浪潮般的记者们簇拥着约翰逊走出比赛场，而刘易斯被冷落在一旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵心疼。
一连几天我都闷闷不乐，总想着刘易斯此刻会怎样痛苦……是因为一个美的偶像被打破了么?如果仅仅是这样，我完全可以惋惜一阵再去竖立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。是因为我这人太恋旧，骨子里太保守吗?可是我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾?可是九秒九二是他最好的成绩。到底为什么呢?
最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的“最幸
福”的定义动摇了继而粉碎了。
上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距
离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。
在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远比赛中跳出了八米七二，他是个好样的。看来他懂，他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样。但我希望刘易斯是这样，我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。
这样，我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩赐，后者却必须在千难万苦中靠自己去获取一一我的白日梦到底该怎样设计呢?千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个?不要这样说，因为人活着必要有一个最美的梦想。
12．作者双腿瘫痪却是个“全能体育迷”，且“第一喜欢田径”，这是什么原因?(4分)
13．刘易斯输掉比赛后，作者难过极了，其中真正的原因是( )。 (2分)
A．是因为一个美的偶像被打破了。
B．是因为刘易斯没跑好让作者遗憾。
C．是因为作者这人太恋旧，骨子里太保守。
D．是因为作者对“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。
14．“我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样”一句中的“这样”是指什么? (2分)
15．你同意作者对“最幸福”的理解吗?请谈谈你的看法，字数在60个左右。 (4分)
(三) (8分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计El以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色‘。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自《送东阳马生序》)
16．解释下面句子中加点词的意思。 (2分)
①既加冠 ②援疑质理
17．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 (2、分)
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
18．下面四个句子的句式与例句一样的一项是( )。 (2分)
例句：弗之怠。
A．战于长勺。 B．宋何罪之有?
C．一鼓作气，再而衰，三而竭。 D．陈胜者，阳城人也，字涉。
19．宋濂现身说法，用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。请你选用短文中的词语(可
组合)，完成下面的对联。 (2分)
上联：教书育人先达宋濂 下联： 后学马生
(四)同席不认(8分)
有客馋甚，每入座，辄饕餮①不已。一日，与之同席，自言曾会过一次，友曰： “并未谋面，想是老兄错认了。”及上菜后，．啖者低头大嚼，双箸不停。彼人大悟，曰：“是了，会便会过一次，因兄只顾吃菜，终席不曾抬头，所以认不得尊容，莫怪莫怪。”
注：①饕餮(tāotiè)：大嚼豪饮。 (选自《笑林广记》)
20．解释下面句子中加点词的意思。 (2分)
①并未谋面 ②及上菜后
21．下面加点的“之”字用法相同的一项是( )。 (2分)
A．与之同席 愿陛下亲之、信之
B．辍耕之垄上 公将驰之
C．何陋之有求 蹴尔而与之，乞人不屑也。
D．专诸之刺王僚 操蛇之神闻之
22．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 (2分)
有客馋甚，每入座，辄餮饕不已。 ．
23．这则笑话讽刺了怎样一些人? (2分)
四、写作(50分)
24．阅读下面材料，按要求作文。．(50分)
“如果有一天，我老无所依，请把我留在，在那时光里。如果有一天，我悄然离去，请把我埋在，这春天里。”刘刚和王旭两位流浪歌手，他们光着膀子在出租屋翻唱歌曲《春天里》的视频上传到网上后，迅速红遍网络，质朴有力的歌声“唱哭了”千万网友。 “旭日阳刚”这一农民工组合还凭这曲《春天里》登上了2011年央视春节联欢晚会的舞台。
请你以“春天里”为题作文。要求：①联系自己的生活体验，可记叙经历，编写故事，也可发表议论，抒发感情；②不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，书写工整。
慈溪市2011年初中毕业生学业考试模拟试卷语文参考答案及评分标准
一、书写（4分）
根据卷面书写情况评分。分2分、3分和4分三个档次。
二、积累运用（26分）
1．嚣、躁、蜒、涸（共2分，每字0.5分）
2.A一反常态 B一鸣惊人 C惜墨如金 D扑朔迷离（共2分，每词1分。每词有1个错别字，该词给0.5分，有2个及以上错别字，该词不给分）
3．B（2分）
4．①您是希望小区居民们的互帮互助，还是“老死不相往来”？ ②删去否定词“不是” ③使邻里间不再陌生，而且彼此更加亲近（“不仅……而且……”也对）（6分。答对即可）
5．①衡阳雁去无留意
②大庇天下寒士俱欢颜
③土地平旷，屋舍俨然。
④欲穷千里目,更上一层楼；小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花；梳洗罢，独倚望江楼。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
⑤孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（共6分，每空1分。有1个错别字给0.5分，有2个及以上错别字不给分，有漏字或加字不给分。④⑤任选1题）
6．名人传、罗曼·罗兰 示例：托尔斯泰（贝多芬）的事迹告诉我，命运把握在我们自己手中。当我面对艰难险阻时，我就会想起贝多芬，他给了我战胜挫折的顽强意志，给了我战胜病魔的勇气，给了我攻克难题的决心。（共4分。书名和作者各1分，启示2分，酌情给分）
7．①示例：共建低碳文明，保护地球家园。熄灯仅需一小时，环保不止这一步。地球一小时，文明一大步。（2分。没有对偶不给分）
②示例：小明，你一个人点那么多灯，是不是有点浪费？现在全世界都在节约能源，都在响应 “地球一小时”活动，你是不是关掉一些不必要的灯？（2分。阐明活动的意义，考虑语气的委婉，酌情给分）
三、阅读理解（40分）
（一）8．A（3分）
9．策略：这种训练应被广泛地嵌入学校教育、企业培训。防灾训练所需的大部分开支可在财政经费中做出安排。私有企业、私立学校，也应提供这类训练。（3分，答出1点给1分，言之有理即可） 10．为了证明中国的防灾训练工作不能因经费问题而被置后。（3分）
11．①中国社会缺乏足够的防灾训练，这是一种严重的公共贫穷。
②中国政府修订防震减灾法，设立“防灾减灾日”，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。
③面对灾难，因为无知与恐慌，我们仍然愚昧地做出一些盲目的避险反应，如抢购、积囤等。（共3分，答出1点给1分，言之有理即可）
（二）12．一是因为人往往缺了什么就更喜欢什么，史铁生双腿残疾，两条腿一动不能动，就更喜欢体育。二是因为作者深谙田径运动的魅力，即人的力量、意志和优美能从那奔跑与跳跃中得以充分展现。（共4分，答出1点给2分，言之有理即可）
13．D（2分）
14．体育竞技比赛不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。（2分）
15．作者的理解：上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。要在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福。其实每时每刻我们都是幸运的，幸福的。（4分，作者的理解大意相同得2分，自己的观点要言之有理即可得2分）
（三）16．①古代男子二十岁，指已成年 ②询问（2分）
17．因此人家多愿意把书借给我，我于是能够看遍很多书。（2分，关键词“以是”“假”“因”“得”）
18．B（2分）
19．执经叩问（或“援疑质理”“或俯身倾耳”“色恭礼至”）（2分）
（四）20．①见面 ②等到（2分）
21．A （2分）
22．有一个很馋的人，每次入酒席，就大嚼豪饮不停。（2分，关键词“甚”“辄”“餮饕”“已”）
23．讽刺了那些贪婪（贪得无厌）、不知廉耻的人。（2分，大致意思对即给分）
四、写作(50分)
24．作文评分标准参照《考试说明》。
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