《习作六 学习写简单日记》
更新时间： 2024-04-27 02:43:10
教学目标：
1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。
2能知道日记的内容比较广泛。
3、能了解这则日记，特别要注意把事情的经过写清楚。
教学难点
选择日记题材
课前准备
让学生回忆一天中的所见、所闻、所想、所做的事
一、复习日记格式
1、你们还记得所学的日记的格式吗？
2、指名学生回答
3、我们不妨再看看例文的格式
4、师生小结：
（板书）
X月X日
星期X
（天气）
二、
了解日记的内容
1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？她在做什么？
2、阅读短文，想想：这则日记写的是一件什么事？
3、朗读书上的分析部分，说说日记的内容包括十分广泛，“看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。”
三、选择日记的题材
1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事情都要写呢？
2、学生同桌讨论，交换意见
3、教师不忙下结论，要求学生默读例文，思考作者为什么写“吃桃子”这件事。
4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡编乱造。
5、让学生讨论交流，自己的所见、所闻、所想、所做的事，哪些应该写，哪些不应该写，哪些不值得写，并谈谈自己准备选择其中的拿一件写下来。
四、掌握叙述的顺序
1、再读例文，看看作者先写了什么，再写了什么，还写了什么。
2、学生朗读例文，讨论交流
3、例文启示我们，要把事件的经过写清楚，必须掌握叙述的顺序：先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么。
4、小组讨论：自己准备写一件什么事？写怎么写
5、指名交流
全班点评
6、写草稿
五、促使学生养成良好的习惯
1、师讲自己坚持写日记的事
2、师生共谈日记的好处
3、号召大家养成勤写日记的好习惯
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