语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。下面是小编为大家带来的五年级语文下册期末考试卷，欢迎阅读。

一、词句积累(40分)

1、看拼音写词语。(10分)

gāngà bùlǚ zhǎozé shuāijiāo piězuǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǔsàng àohuǐ liǔshù shùfù guangài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给加点字选择正确的读音。(4分)

歼灭(qiān jiān) 暂时(zàn zhàn) 侵袭(qīn jīn) 潜入(qiǎn qián)

磕破(kè kē) 卓越(zhuō zhuó) 吮吸(yǔn shǔn) 栖身(qī xī )

3、多音字、形近字组词。(6分)

扎 zā ( )zhá( ) 夹jiá( )jiā( )

辫( )匣( )馋( )揍( )

瓣( )匠( )搀( )凑( )

4、按要求写成语。(6分)

①写出带有“龙”字的成语。(四个)

②写出“AABC”式的成语。(四个)

③把下列成语补充完整。

( )人( )脾 一( )如( ) ( )心( )胆 ( )精( )神

5、按要求改句子。(14分)

①天空中洒满了星星。(改成拟人句)

②激光是一种奇异的光。(改成感叹句)

③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(改成“被” 字句)

④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。(改成反问句)

⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。(缩句)

⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)

⑦我无比自豪。我是中国人。(用恰当的关联词把两句话连起来)

二、阅读理解(25分)

1、按课文内容填空。(6分)

①《忆读书》的作者是( )，她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是( )。.

②陶渊明说：( )，疑义相与析。

③路漫漫其修远兮，( )。

④《用目光倾听》的作者是( )，诗中，妈妈说过一句最平常的话：( )，告诉我们如何与人真诚交往;《幸福在哪里》是一篇( )故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在(

)。

⑤“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的《 》，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“( )，唯见长江天际流。”让我们看到了对友人的依依不舍。

⑥“阅读大地”的徐霞客写成了《 》这本千古奇书;《凡卡》的作者是( )，文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。

2、阅读古诗，回答问题。(6分)

登飞来峰 题西林壁

飞来峰上千寻塔， 横看成岭侧成峰，

闻说鸡鸣见日升。 远近高低各不同。

( ) ( )

只缘身在最高层。 只缘身在此山中。

(1)把诗句补充完整。(2分)

(2)《登飞来峰》的作者是( )代的( );《题西林壁》的

作者是( )代的( )。(2分)

(3)说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。(4分)

3、阅读短文，回答问题。(13分)

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉!你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了!”果然，从此他们的生意不如以前红火，

最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了 。”

1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。(2分)

2、给最后一个自然段加上标点。(2分)

3、文中破折号的作用是 (2分)

4、填空。(2分)

①物美价廉的意思是：___________________________________________。

②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________

5、用简洁的语言，写出的主要内容。(2分)

________________________________________________________________

6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。(3分)

我明白了______________________________________________

三、畅所欲言(5分)

有同学说：“现在是经济社会，诚信能值多少钱?”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容，谈谈你的看法。

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四、真情表达(30分)

要求：两题任选一题。字数450字左右(诗歌除外)，抒发真情实感，内容具体生动，书写规范整洁，尽量不写错别字。

(一) 每个人都有美好的心愿，你的心愿是什么?请围绕“心愿”写一篇习作，(可以写儿童诗)，题目自拟。

(二) 每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写。提示：自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情;

自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。