《父亲的菜园》是第八册第七单元的一篇选读课文，因为上一个学期单元测试时曾出现过这一篇文章，孩子们基本能解读文章蕴含的道理。于是我想，在这一堂课的学习过程中还是重点引导孩子关注文中父亲的一些言行表现体会他对土地的热爱之情吧。课开始了，我们在通读的基础上，开始交流。孩子们随意地开始畅谈自己的学习所得，有的说，父亲是一个勤快的人；还有的说，父亲是一个很爱家的人；有...
人教版小学语文五年级下册第9课《自然之道》(第二课时)课堂实录一、复习引入㈠、复习字词和主要内容师：同学们，上节课我们学习了《自然之道》的生字词，了解了主要内容，现在我们来玩个小游戏。生：好！师：第一关，字词猜猜，老师说词语的意思，你们根据意思写几个词，请两位同学板演，其余的写在本子上。（请132、441两生）。①、形容鸟类用嘴取食物。生写：（啄食）②、形容...
怎样体现《桂林山水》的美吉林省吉林市第一实验李荣新课标指出阅读是获得审美体验重要途径，应让学生在积极思维和情感体验中，获得思想启迪、享受审美乐趣。审美过程是一种见情、见性、见灵、见神韵活动，靠的是熏陶感染，潜移默化，是一个润物细无声的过程。鲁迅说，文学作品有三美，“音美以感耳，形美以感目，意美以感心”，审美从文章三美入手：１、读出音乐美、形象美：以一个游览者...
在教学中创设民主、和谐、平等的课堂氛围，是我们教学改革的原则，也是目标。为了实现这一目标，我在阅读教学中从培养学生的问题意识入手。培养学生的问题意识，我们要从课文的课题入手。例如：在讲读《小英雄雨来》这篇课文时，在出示课题时，我就引导学生质疑：“同学们，看完题目后，你们想知道什么？”这样一问，同学们的积极性就高涨了。他们纷纷举起了手，有的同学问：“小英雄雨来...
《两个铁球同时着地》一文主要讲的是伽利略向亚里斯多德的错误论断进行挑战的故事。作者在叙述这件事的过程中，从不同的角度运用了对比的手法，使文意得到了完美的体现。１、伽利略和亚里斯多德两个人声望的对比：在当时，研究科学的人都把亚里斯多德的话当作真理，因为他是两千年前的哲学家。那时，伽利略仅仅是一名数学教授，他和亚里斯多德的声望悬殊太大了。作者这样对比描写，具有先...
〖不入园林，怎知春色几许？──谈语文阅读教学中的情境教学·渲染情境，触及学生心灵〗叶圣陶说：“文字是一道桥梁，这边的桥墩站着读者，那边的桥墩站着作者，通过这一桥梁，读者才和作者会面并且了解作者的心情，和作者的心情契合”这座桥梁本身就蕴含着作者丰富的情感，需要我们的“情感的王子”──学生积极投入，达成情感的契合。要想达到这种境界，需要老师用自己的真情煽动学生的...
〖在亲历中感受“生成”〗在执教《寓言二则》时，我讲到《南辕北辙》的寓意，同学们读着揭示寓意的最后一段话，纷纷说：“他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，他就越到达不了目的地。说明他的行动和目的相反，永远也达不到目的。”学生回答得头头是道，我也正准备鸣金收兵。这时，一直都很调皮的小杰坐在自己的座位上手舞足蹈地说：“他肯定可以到的，因为地球是圆的。肯定可以到...
１、器官捐献是社会较为关注的问题：课前可布置学生查找有关资料或调查周围人们对捐献器官的认识、态度，了解为什么会有人反对或不愿意捐献器官，为学习本课做好准备。２、这是一篇略读课文，内容不难理解，应放手让学生自读自悟：要让学生先读提示语，把握阅读要求；然后初读课文，从整体入手了解课文内容；再用自己喜欢的方式细读课文，画出令自己深受感动的语句和段落，并在旁边做上简...
教学目标：1.认识8个生字。2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3.理解“有志不在年高”等句子的意思。4.给课文的每个部分加上小标题。教学重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质。理解“有志不在年高”等句子的意思。教学难点：用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。教学准备：视频材料；课件。课时安排：1课时教学过程：一、激...
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