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高中必修四练习题
《琵琶行》人物描写
这首诗记叙诗人谪居江州时,月夜送客江边,巧遇琵琶女一事。诗中塑造了两个人物形象:一个是琵琶女的形象,另一个是诗人自己的形象。前者为主,后者为宾。琵琶女年轻时色艺双绝,名噪教坊,富贵子弟争着向她献宠,生活中充满了欢乐;然而这样的欢乐是以色取悦于人换来的,其中未尝不含着悲苦。待到年长色衰,又值社会发生动乱,“门前冷落鞍马稀”,不得已而“嫁作商人妇”,“转徙于江湖...
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《琵琶行》重难点讲解
1、《琵琶行》是一首叙事诗,它的情节结构是按照什么线索展开的?又是怎样体现出浓浓的感伤情调的?解说:第一条线索是“乐”。“举酒欲饮无管弦”,这是从反面落笔,随即从“忽闻水上琵琶声”到“四弦一声如裂帛”,集中写“乐”;琵琶女自诉身世,述及学成琵琶,曲伏善才,是概述其音乐才能。诗人倾诉悲怀,述及“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声”,又是从反面强调,为“今夜闻君琵琶...
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《锦瑟》课后练习答案
今天掌乐网小编分享的是《锦瑟》课后练习答案,希望能够帮助到大家。1.给下列加点字注音。石栈()?锦瑟()?峥嵘()?渚()崔嵬()惘然()抚膺长叹()2.下列词语中字形有误的一组是()A.地崩山催一夫当关朝避长蛇萦绕B.渚清沙白艰难苦痕风急天高潦倒C.东船西舫天涯沦落沧海月明谪居D.千呼万唤杜鹃啼血义愤填膺锦瑟3.《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句?...
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2017年高中语文必修4练习题
基础夯实1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.自诩(xǔ)肖像(xiāo)虔诚(qián)残羹冷炙(zhì)B.玄虚(xuán)孱头(càn)冠冕(miǎn)弦外之音(xuán)C.羡慕(xiàn)连累(lěi)脑髓(suí)礼尚往来(shàng)D.出售(shòu)给与(jǐ)剔除(tī)潜移默化(qián)解析A项,“肖”应读“xiào”;B项,...
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高一语文下册《登高》随堂练习
掌乐网为大家带来了登高随堂练习,希望大家可以通过这个来检验自己,一定要认真努力哦!1.下列加点的字注音有错误的一项是()A.江渚(zhǔ)潦倒(liáo)刹那(chà)悲怆(chuàng)B.霜鬓(bìn)萧飒(shà)狭隘(ài)逮捕(dǎi)C.夔州(kuí)荆州(jīn)惘然(wǎng)讣告(bù)D.呼啸(xiào)匕首(bì)舷窗(xián)横...
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《琵琶行》课文赏析
这是一首抒情性很浓的长篇叙事诗。全诗结构上可分为五部分,分别用精练的语言概括为下列五幅图画:第一幅:江头夜送客图。“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”交待了故事发生的时间、地点和景物,渲染了一种悲凉情景。“举酒欲饮无管弦”“醉不成欢惨将别”,一个“惨”字点出了凄凉环境。最后借江边月影,烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。“忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠然神往,...
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《琵琶行》主题思想
这首诗是一首叙事诗,主要记叙白居易贬谪江州时,月夜送客江边,巧遇琵琶女一事。诗中主要塑造了两个人物形象:琵琶女和诗人自己。前者为主,后者为宾。既表达了对琵琶女晚年沉沦遭遇的同情,也表达了诗人的凄凉心境。
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《琵琶行》疑难解析
1、怎样理解“主人下马客在船”?这是一个互文的句子。是说主人客人一起下了马,然后又都上了船,并非一个下了马在岸上,一个在船上。互文,语言学家称“参互言之以相备”(杨树达《汉文文言修辞学》),指的是上下文中一种互省、互补的现象,这在文言中是常见的。如“东西植松柏,左右种梧桐”(《孔雀东南飞》),“杀人如不能举,刑人如恐不胜”(《鸿门宴》)。2、怎样理解“春江花...
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苏教版高二语文《琵琶行》练习题及答案
要想让自己在考试时取得好成绩,除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习,接下来掌乐网为大家推荐了琵琶行练习题及答案,希望能帮助到大家。1.下列注音全对的一项是()A.湓浦口(pén)贾人(ɡǔ)六幺(yāo)迁谪(dí)B.转轴(zhóu)拨弦(xián)幽咽(yè)花朝(zhāo)C.船舫(fǎnɡ)衣裳(shánɡ)信手(xìn)虾蟆陵(há)D.慢捻...
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《琵琶行》课文分析
《琵琶行》有诗前小序和本诗两大部分。序文概括叙述了诗人和琵琶女的相遇经过,交待了作诗缘起,具有介绍本诗的主要内容和加强其真实感的作用。本诗分为四段:第一段,写秋夜江头送客的情景。诗人从送客落笔,只六句就交待了故事发生的地点──浔阳江头船上;时间──夜;时令──秋天;景色──枫叶、荻花、秋风萧瑟、江水映月;事件──送客;心境──—苦无管弦,离愁别绪,忧闷惨伤。...
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