兹在文言文中的意思

1、这。《谏太宗十思疏》：“总此十思，宏兹九德”。

2、年。《吕氏春秋·任地》：“今兹美禾，来兹美麦”。

3、现在。《史记·甘茂列传》：“今臣生十二年于兹矣”。

4、通“滋”，更加。墨子《非攻》：“以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚”。

5、于是。《左传·昭公二十六年》：“若可，师有济也；君而继之，兹无敌矣”。

有关教养的文言文句子

1、何谓至行？曰庸行；何谓大人？曰小心；何以上达？曰下学；何以远到？曰近思。

2、竭忠尽孝，谓之人。治国经邦，谓之学。安危定变，谓之才。

3、经天纬地，谓之文。霁月光风，谓之度。万物一体，谓之仁。

4、凛闲居以体独，卜动念以知几，谨威仪以定命，敦大伦以凝道，备百行以考德，迁善改过以作圣。

5、以圣贤之道教人易，以圣贤之道治己难；以圣贤之道出口易，以圣贤之道躬行难；以圣贤之道奋始易，以圣贤之道克终难。

6、圣贤学问是一套，行王道必本天德；后世学问是两截，不修己只管治人。

7、接人要和中有介，处事要精中有果，认理要正中有通。

8、为善最乐，读书便佳。

9、口里伊周，心中盗跖，责人而不责己，名为挂榜圣贤；独懔明旦，幽畏鬼神，知人而复知天，方是有根学问。

10、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。

11、何思何虑，居心当如止水；勿取勿忘，为学当如流水。

12、看书求理，须令自家胸中点头；与人谈理，须令人家胸中点头。

13、凛闲居以体独，卜动念以知几，谨威仪以定命，敦大伦以凝道，备百行以考德，迁善改过以作圣。接人要和中有介，处事要精中有果，认理要正中有通。

14、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。

文言文知识点应该是哪些

熟练掌握：文言诗文背诵熟练，默写文言诗文语句要连贯前后语句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。深入理解：古诗理解鉴赏要关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，注重古代文化文学常识的积累：对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。对名家名篇应了解作者的姓名、生活时代和篇名。词语、句式的理解：掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。注意特殊句式，如省略句，判断句，倒装句，被动句及反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式与原句保持一致。联系课文：课外文言文中遇见不会的词，联系上下文，结合故事情节，理解意思，把词带到文章中去理解，翻译不脱离文章。注重归纳：课内语段阅读要注重选文主要内容的归纳概括，仔细阅读选文收集处理信息，作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读中，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

囊萤夜读文言文翻译

1、囊萤夜读的文言文翻译：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。

2、原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。