关于人物描写的片段

1、她将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了；

2、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩；

3、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

环境描写的作用

环境描写可以体现出人物的身份、地位、性情、精神等。环境描写可以烘托人物的心情、奠定感情基调、推动情节发展、为下文作铺垫。环境描写还可以衬托人物形象和心境、提供背景、渲染气氛。

外貌描写的具体例子

1、他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。

2、当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。

3、他是我们班的一位男同学。他那红扑扑的大脸蛋仿佛像苹果一样圆，肉嘟嘟的脸 上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。

4、她是我们班的同学,中等个子,长得瘦瘦的,看起来弱不禁风。细看，乌黑亮丽的头 发下有一双葡萄似的大眼睛，水灵灵的。

5、在我们补习班有一个女生，她一头柔软的头发，弯弯的眉毛，小小的眼睛像两颗 黑宝石。她一笑起来那乌黑发亮的眼睛就眯成一团。

6、我非常可爱，我的个子不高不矮，头发短短的，像小草一样。我的 脸红红的，像一个大苹果一样，谁见了都想吃一口。

关于语言描写的片段

1、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

2、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。

3、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：哼，真是高山打鼓枣响得不低。

4、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

5、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：姑娘，不要急。有你大叔送你回去。我正要说什么，大叔悄悄对我说：别推辞，她又要拿我问罪了。大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：说我什么坏话了。大叔一本正经把手一摊：我怎么会在人生日这天说她坏话呢。大婶听了，噗哧一声笑了。我也笑了。

6、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

7、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。

8、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。