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2010年解密预测中考模拟语文试卷2

第1卷(基础知识 30分)

一、选择题（20分，每小题2分）

1•下列加点字读音完全相同的一项是( )

A•加强 勉强 倔强 强制

B•差遣 差役 出差 钦差

C•恶习 恶毒 恶心 厌恶

D•参观 参军 参与 参差

2•下列四组词语中，有两个错别字的一组是( )

A•胃口 按步就班 自鸣不凡 直接了当

B•佳宾 蜂涌而上 金壁辉煌 锐不可当

C•家俱 迫不怠待 行踪诡秘 再接再励

D•国链 哀芦叹气 委曲求全 度过难关

3•对下列词语中加点的字，解释有误的一组是( )

A•煞(极)白 修(长)长 感概良(很)深

B•中(适合)看 上溯(逆流而上) 精益(更)求精

C•天堑(填沟) 驻(驻扎)足 不能自已(停止)

D•易(改换)主 迥(远)异 潜滋(生长)暗长

4•下列句子中对画线部分判断不正确的一项是( )

A•月色便朦胧在这水气里。(介宾短语做宾语)

B•那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。(偏正短语做渭语)

C•这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。(并列短语做定语)

D•人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不偶然的。(主谓短语做主语)

5•下列各句中，成语使用不恰当的一项是( )

A•我们这些学生便络绎不绝走到钱先生的书房门前，围坐在他的周围。

B•党对我们青少年学生的关怀真是无所不至啊!

C•我们利用统筹方法来指导生活，是不无神益的。

D•老人这种语重心长的教导，多年来一直鞭策着我前进。

6•根据情境，填入横线最恰当的一项是( )

小红为爸爸送行，列车开动了，小红突然想起一件事，急忙追上去边跑边向爸爸喊道: ______。

A•爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》

B•爸爸，给我买一套《击迅全集》，要新版的

C•爸爸，最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套

D•爸爸，给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》

7•下列各句与原文完全相同的一项( )

A•鸡栖于时，日之夕矣。

B•马作的卢飞快，弓如霹虏弦掠。

C，当将率三军，北定中原，庶竭努钝。

D•通籍后，俸去书来，落落大满，素（虫覃）灰丝时蒙卷轴。

8•下面句中加点词的含义相同的一项是( )

公与之乘

A

三保见敌势可乘

公问其故

B

而两狼之并驱如故

再而衰，三而竭

C

乡音未改鬓毛衰

望其旗靡

D

扁鹊望桓侯而还走

9•诗句、出处、作者、作者所生活的朝代搭配完全正确的是( )

A•晓看红湿处，花重锦官城。 《春夜再雨》岑参 唐朝

B•但愿人长久，千里共婵娟。 《白雪歌送武判官归京》苏拭 宋朝

C•稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 《西江月》辛弃疾 唐朝

D•海内存知己，天涯若比邻。 《杜少府之任蜀州》 王勃 唐朝

10•下面文字论述了( )

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国

外患者，国恒亡。

A•人只有处于困境才能有作为，国没有忧患才能发展的道理。

B•人若处于困境、国若处于忧患就一定要灭亡的道理。

C•人若经常处于困境，就无法发挥才能，国无优患则往往要遭到灭亡的道理。

D•人处于困境才能奋发，国无忧患则往往要遭到灭亡的道理。

二、填空简答及语言运用题（10分）

11•下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。(3分)

①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想:祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样;需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……

(1)第①处句子成分残缺，修改的方法是: __________。

(2)第②处开创这个词使用不当，应改为: __________。

(3)第③处改变模样这一表述欠具体生动，宜改为: __________。

12•展开联想，在下面的横线上续写一个句子。(3分)

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; ____________________。

13•翻译下面画线的文言语句。(4分)

（1）能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

（2）邑人奇之，稍稍宾客其父，钱币乞之。

第Ⅱ卷（90分）

三、阅读（40分）

（一）阅读下面的文字，完成14-19题。（14分）

在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。

1996年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们走来讨钱的，于走心生厌恶地挥挥手。正要转身的时侯，那位中年妇女用泰话轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗?”

我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们一起生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说:“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”

那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细着去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

这时中年妇女轻轻地说:项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。

我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。

14•母子俩第一次出现在“我”的面前时，我对他们的态度怎样?后来为什么又发生改变?（3分）

15•文中画线的句子属于什么描写?从中可以看出中年妇女是怎样一个人?（3分）

16•当母子俩再次出现在我的面前时，我为什么显得不耐烦?(2分)

17•文中加点的一半歉意和一半谢意应该怎样理解?(2分)

18•我第一次多给了30泰币，母子俩收下了。而当我再次掏出100泰币送给小孩时，母子俩却谢绝了，为什么?(2分)

19•文章末段的滋味指的是什么?（2分）

（二）阅读下列文字，完成20-24题。（14分）

从撞毁我飞机事件看美国人权标准

①多年来，美国一再自诩是世界上最讲人权的政府，标榜美国是维护国际人权的灯塔;美国政府在各种 场合，利用各种机会在人权问题上指责别的国家。就在今年2月27日，美国国务院在其发表的《二○○○国别人权报告》中，又再次摆出人权祖师爷的架式，逐个评点了过去一年世界190多个国家和地区在人权问题上的表现，对别国横加指责。事隔一个多月，美国侦察机进入我沿海专局经济区上覆空域，撞毁我军用飞机事件发生后，美国政府一系列表演，使人们对美国政府的人权含义和标准越来越清楚了。

②确凿的事实说明，中美军用飞机相撞，责任完全在美国。是美国的军用侦察机违反飞行规定，作出危险动作，撞毁我飞机，致使我飞行员至今下落不明。不要说什么人权，稍有一点人的良知，都应该感到内疚，都应该主动承担责任，积权协助中国处理好这一事件。可是美国政府呢?不仅推卸责任，而且倒打一耙。这就是美国政府的人权□

③撞毁我飞机事件发生后，我国攻府对失踪的飞行员王伟十分关心。江泽民主席动情地说，人是最可宝贵的。他多次指示军队和有关方面，要不惜一切代价，动用一切手段搜救落水的飞行员。事发不到一小时，海军就派出五艘舰艇、五架飞机赶赴岛东南海域展开搜寻。到4月4日凌晨，共派出各型飞机48架次、舰船29艘次。王伟家乡的党政领导得知消息后，立即赶到王伟家中，亲切慰问王伟的父母亲。对擅自闯入中国领空并降落中国机场的肇事机组的美方人员，我国从人道主义的立场出发，也给予妥善安置，并批准美驻华使领馆的官员同他们见面。而美国政府呢?对至今没有下落的中国跳伞飞行员仅仅表示遗憾而已。这就是美国政府的人权□

④然而形成鲜明对照的是，撞毁我飞机事件发生后，美国政府对他们的机组人员表示了极大的关心，很快就在互联网上公布了机组全体人员的姓名，一再要求中方放回他们。在美国政府那里，似乎只有美国人才是人，别的国家的人都不值一提。200多年前发表的国家的立国文献《独立宣言》，开宗明义:人人生而平等。这种人人，是对美国人而言，还是对世界上所有民族都适用?是美国政府的官员忘了祖宗的遗训，还是压根就不准备实行这些遗训?

⑤由此联想到被美国潜水艇顶翻日本实习渔船，被美国飞行员撞落的意大利缆车，被美国导弹炸死的伊拉克、南联盟和平居民。这些人权卫士、人权法官，就是这样来维护人权的?人权，在美国政府那里，从来就是一个双重标准!说穿了，美国政府在对外关系中的所订人权，不过是其推行强权政治、霸权主义的遮羞布罢了。

⑥善良的人们进一步明白了，披着人权外衣而横行霸道的人是不可能恩赐给任何人真正的人权的。坚持正义、友好和平的中国人民进一步明白了，中国的人权、主权和在国际事务中的其他权利，只能靠自己争取。

20•第一段中别国是指( )(2分)

A•别的国家。

B•中美以外的国家。

C•美国以外的国家。

D•西方国家以外的国家。

21•第②③段末框中应用的标点是什么?这种语气在内容表达上有什么作用?(4分)

22•第⑤段列举的事实进一步揭露出美国政府的丑恶嘴脸，请选择两个事例，用4字短语概括。（2分）

23•中美在对撞机事件的人员处理上有什么不同?文章为什么要进行这样的对比?(4分)

24•文章标题是《从撞毁我飞机事件看美国‘人权’标准》那么美国的人权标准是什么?（2分）

（三）阅读下面的文字，完成25-29题。（12分）

从“__________”的神话传说，到地球人大战火星人的科幻小说，人类对外星生命的兴趣始终不减。随着科学技术的进步，探索地外生命已经从文学描述转向科学观察、飞船探测和着陆器勘察的崭新阶段。

现代科学讲求实证，由于我们现在只有地球这么一个适合生命孕育、生存、繁衍的研究样本，因此我只能从目前的生物科学研究成果和地球上生物的演化史来__________地外生命存在的可能性。基于这一点，并根据己经获得的大量的__________资料，科学家确认，除了地球之外，大阳系内其他行星上肯定不存在高等动物，但是是存在类似蛋白质、单细胞生物等低等生命形式，目前尚无定论，还有待于科学家进行更深入的和分析。这也就是近来火星热、木星热持续升温的重要原因。

那么太阳系以外情况怎么样?从科学的角度看，只要在太阳系外存在一颗与我们地球条件相同的行星，就完全有可能诞生生命，只要该行星系演化的时间足够长，就没有理由不产生智慧生命。如果相信只有地球上才能存在生命，那么这与信奉上帝没什么两样。

地球上从出现最简单的生物到现在，大约经历了35亿至40亿年的时间，这说明诞生高级生命需要各种自然条件的配合，需要经历一段相当漫长的进化时期。首先，生命不可能在恒星上生存，但又离不开恒星的光和热。还是以地球为例，它和太阳之间的距离为1•49亿公里，恰到好处，有利于生命的孕育、成长和进化。所以，要寻找地外生命，第一步必须寻找恒星周围走否有行星。

25•给文首横线处选出一个恰当的神话传说( )(2分)

A•后羿射日

B•大禹治水

C•嫦娥奔月

D•盘古开天辟地

26•从下面一组词语中选出三个词语填在第二自然段的括号里，恰当的一组是__________、__________、__________。备选词语:探测、检测、推测、验测、勘测(3分)

27•举出人类探索地外生命所经历的几个阶段。(2分)

28•近来火星热、木星热持续升温的重要原因是什么?用一句话概括出来。（2分）

29•依据文中信息，请列举出诞生外星人类的几个基本条件。(3分)

四、作文（50分）

用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现 ”一词的前面，后面或前后加上适当的，然后按自拟的题目作文。

要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限

②文章不少于600字

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案：

语 文 （第 二 模 拟）

一、l•B(A项中加强强制中强应读“qiáng”，勉强中强应读qiǎng，倔强中强应读”jiàng”;B项中加点字读音完全相同，都读chāi;C项恶习恶毒中恶应读“è”，”恶心”中恶应读”ě”,厌恶中恶应读 wù;D项中参观”、参军、参与中的参都读cān ，参差中参应读cēn

2•C(A项按步就班的步应为部，自鸣不凡的鸣应为命，直接了当的接应为截;山项中佳宾应为嘉宾，蜂涌而上的涌应为拥，金壁辉煌。的壁应为碧;C项中家俱应为家具。，迫不急待的急应为及;D项中哀声叹气的哀应为唉;C项有两个错别字，所以正确答案为C项。)

3•C(C项中驻足一词的驻讲成驻扎是错误的，应讲成停留，驻足是停住脚的意思。)

4•A(B项勇敢的、自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔正确，本项主千是:海燕……飞翔;C项镇定、勇敢、乐观。作主语精神的定语，正确;C项有难度，什么是此项的主语颇费思量，不是人类，也不是语言，更不是手势或图画，而是一个较长的主谓短语，C项也正确。A项中的在这水气里是补语而非宾语，学生务必认清宾语和补语的区别。)

5•B(此题从成语使用的角度考查语病分析的能力;B项是无所不至。这个成语错用。原句的无所不至的意思是:没有不到达的地方，显然不能与表示关小备至的无微不至等量齐观。)

6•B(此题以选择题的形式考查根据具的场合和说话对象来选择适当语句的能力，综合考查了语言表达的简洁与得体。列车开动了强调时间紧迫，要求说话内容简洁明了;N向爸爸喊道交待了说话对象，要求说话要注意语气。题目中的A项太啰嚎，你到北京……书店都可删除;C项既啰嗦且语气不妥;D项也有多余的词语，我下学期要用的也可删。)

7•D(A句中时应为树;B句中掠应改为惊，C句中将应为奖，努应为鸳。。故答案为D项。)

8•D(A项里乘可分别译为共乘一辆战车和利用，故含义不相同;B项中的故，前者释为原因，后者释为原来，故含义也不相同;C项中的衰分别解释为衰弱。、稀疏，含义也不相同;只有D项中的两个望都是看。的意思，所以答案为D项。)

g•D(A项作者错了，应为杜甫;B项作品出处错了，应为“《水调歌头•明月几时有》”;C项作家所生活的朝代错了，应为宋朝。故正确答案为D项。)

10•D(本题考查学生对文言句段内容的理解水平。理解这段文字，首先要弄懂两句话的意思，其次要回忆该段文字的出处及原文的中心，结合这些方面从总体上进行思考，得出正确答案为D项。)

二、11•(1)删去使

(2)开发、建设等

(3)变成绿州、盛开绚丽的花朵、高楼林立等

12•这道是开放性题目，只要联想合理、表述清楚，即可。

13•(1)都能(无不)就着(根据)木头原来的样子模拟那些东西(雕刻物品)的形状，各有各的情态。

(2)同县(乡)的人对他感到惊奇，(于是)渐渐地请他父亲去做客。

三、14•心生厌恶。因为后来我知道母子俩并非讨钱而是来收废品的，他们靠自己的劳动维持生活。

15•语言，她是一个诚实而又不贪图金钱的人。

16•我以为他们还会有事情麻烦自己。

17•我既为自己刚d的不耐烦感到歉意，又对母子俩拾金不昧的行为表示谢意。

18•第一次是其劳动所得，母子俩收下心安理得;第二次是为报答归还项链的钱，所以母子俩谢绝了。

19•这里的滋味指的是感动、愧疚和尊敬。

2O•C

21•问号;对美国的所谓人权进行发问，从而达到讽刺否定的目的。(答叹号并言之有理亦可给分)

22•顶翻渔船、撞落缆车、炸死平民。

23•中国政府一方面对我飞行员非常关心，及时组织寻救，一方面从人道主义方面妥善安置美方人员。美国政府只关心他们的人员，而对我飞行员毫不关心。揭露美国人权的伪善本质。

24•美国对人权采用双重标准、对外是推行强权政治、霸权主义的遮羞布。

25•C

26•推测 探测 探测

27•文学描述、科学观察、飞船探测、着陆器勘察。

28•太阳系内其他行星上是否存在类似蛋白质、单细胞生物等低等生命形式尚无定论。

29•(例)氧和水、光和热、漫长的进化等。

四、30•[例文]

创造才能发现

有这样一个故事:父子二人吃苹果，儿子把苹果横放着拦腰切下去，发现果核是一个清晰的五角星形状。父亲则循规蹈矩地从蒂部切到顶端，因而，这苹果里的星星，他从未发现过。这，使他陷入了沉思。

看了这个故事，我不禁也陷入了沉思，由儿子的“拦腰一切”想到了创造，想到了发现，想到了只有创造才能发现这个道理。

儿子切苹果，打破了惯有的模式，因而创造性地发现了星星;假如他像父亲一样墨守成规，那么苹果还是苹果，吃完扔掉果核，星星永远也不会被发现。我们在学习、工作、生活中也是一样，要勇于创造，勇于推陈出新，这样才能不断发现，不断进步。

文坛巨匠莎士比亚曾说过:推陈出新是我的无上决窍。他是这么说的，也是这么做的。他不断学习，不断创造，不断出新作。他的《威尼斯商人》充满了喜剧色彩，令人捧腹；《罗密欧与朱丽叶》却饱含悲情，让人哀叹;而那100多首十四行诗更是别具一格。

商界大亨英国的劳斯莱斯公司曾经名噪一时，蜚声世界。可是，风流一时的劳斯莱斯忽视了搞技术开发，永远是一成不变的纯手工操作，渐渐跟不上时代前进的步伐，最终将公司连同名誉权一起卖给了德国大众公司。忘记了创造，忘记了推陈出新，劳斯莱斯永远成为历史。

因此，千万不要守旧安常，一味沉醉在往昔的辉煌里，要敢于创造，像故事中的那个孩子一样，敢于打破思想的桎梏，去创造另一种切苹果的方法，去发现新的大陆，去迎接新的曙光，让自己、让祖国永远走在时代的前列!