对“基因”及其技术的了解,以及基因技术的应用,引导学生把握文中所叙的实验、事例那些是事实,那些是对未来的展望,七年级语文基因畅想课后练习总结之后来检测一下吧!
1.释词:
⑴我获得了新奖,奖章上镌刻着一头憨态可掬的猪。
憨态可掬:
⑵每当它们经受住手术考验,又生机勃勃地狼吞虎咽时,我们就会乐开了怀。
生机勃勃:
⑶堪称二十世纪最出神入化、最富前瞻性的创举。
出神入化:
⑷您走好,不必心有余悸,我们的产品保质四十年。
心有余悸:
2.根据课文,说说下列的说法是事实还是幻想。
⑴利用基因技术培育猪身人心。
⑵为晚期或先天性心脏病患者移植猪身人心,使他们健康如初。
3.课文中有很多句子写得很俏皮,你能够举出几个例子吗?
4.课文中出现了许多专用名词,如克隆、基因工程等,这些都是科技发展而产生的新词,请你再举出五个这样的词。
邮箱: 联系方式: