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衢州市华茂外国语学校2011-2012学年第一学期第二次质量检测
初三语文试卷
温馨提示：本卷含卷面分3分
一、语文知识积累与运用（22分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
承载着一个古老民族对太空的渴望，天宫一号目标飞行器于9月29日晚间驶向太空。天宫，这是一个具有浓yù 中国特色、寄托国人无限chōng 憬的名称。我们，将不再是hào 瀚太空中的过客。苍穹为证，繁星为证。
2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常和书中的学说 ，常常 书中的学说，常常 书中的学说。
A.辩论 修正 评判 B.辩论 评判 修正
C.评判 修正 辩论 D.修正 评判 辩论
3.填入下面句子横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )（2分）
清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。
①原本灰沉的溪水，也浮出黄金般的光影
②溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来
③那原来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了
④草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽
A.①②④③ B.①③②④ C.③②①④ D.③①④②
4.古诗文名句默写。（（1）-（3）题必做，（4）（5）两题选做一题）（5分）
（1）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）请写出古诗文中带“霜”字的句子。（写出连续两句）
（5）请写出古诗文中体现人生哲理的句子。（写出连续两句）
5.名著阅读。（4分）
（1）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗体现了作者对人生的思考和感悟，它选自 （作者）的《繁星·春水》。请你根据这首小诗，再仿写一句。（2分）
示例：笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。
（2）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。根据你的阅读，请写出你印象中最深刻的一个故事名称，并写下你的阅读体会。（2分）
示例：我印象最深的一个故事是《乌龟和老鹰》，它让我懂得了任何事物都有自己的规律性，我们不可违背其规律。
6.综合性学习。（6分）
“情满浙江，爱心芬芳，生命阳光，照耀远方。”2011年10月11日，第八届全国残运会在浙江杭州开幕。全国残疾人运动员和体育工作者齐聚杭州，欢度这四年一度的体育盛会。当晚，一场名为《生命·感动》的文艺表演通过健全人和残疾人艺术家们的倾情演绎，向观众们展示了意志的力量、生命的尊严和残健共融的和谐，把开幕式推向了高潮。
为庆祝残奥会召开，初三某班开展了“我与残运会同行”的语文综合性学习活动。请你完成下面三项任务。
活动一：学校校报想报道本市一些残奥选手的事迹。现在我们得知，在9月24日火炬传递活动中的第6棒火炬手张蔚萍是一位盲人，她初中时因病失明，但她通过努力，在第五届残运会上获得了400米金牌。假如你作为校报记者去采访她，你准备提什么问题？（2分）
活动二：在10月15日上午进行的第八届全国残疾人运动会女子82.5公斤举重比赛中，我市残疾人运动员徐艳美以136公斤的成绩获得金牌。持续4天的举重比赛落下帷幕，浙江队拿到了两金一铜，创历史最好成绩。同时，这也是我市运动健儿在第八届全国残疾人运动会上获得的第4枚金牌。（2分）
我们准备在校报上刊登此新闻，请你拟写一则新闻标题。（不超过18个字）
活动三：通过本次活动，你认为在今后的生活中，我们可以为残疾人做些什么？（至少写出两项）（2分）
二、现代文阅读（25分）
阅读下面两篇文章，完成7-14小题
(一) 温暖的蓝棉衣（14分）
林华玉
（1）十七岁时，我考上了县里的重点高中。在那里，我有了一个绰号：考古专家。那是袁刚给我起的，他是我的同桌兼一个寝室的室友。袁刚的爸爸开着一家房地产开发公司，家资万贯，有吃不尽的零食，穿不完的好衣服。而我爸爸、妈妈靠开一家小裁缝店支撑着这个家。这几年随着人们生活水平的提高，来裁缝店做衣服的人越来越少，店里的生意很不好。因为家境贫寒，我没穿过服装店里出售的衣服，只能穿妈妈亲手给我做的衣服，为此袁刚才给我起了这样一个绰号。
（2）天气凉了，同学们都穿上了羽绒服，各种颜色的羽绒服碰在一起，组成了校园中一道美丽的风景线，而我还穿着一件绒衣，我多么想妈妈也给我买一件轻巧、时尚的羽绒服，也成为这道风景线中的一员呀！
（3）那天，我正在学生公寓内温习功课，公寓管理员喊我：“林子，有人找！”我出去一看，原来是妈妈，她手中拿着一个鼓鼓囊囊的大包裹，看到我出来，妈妈就把包裹打开了，里边是一件蓝布做的棉衣。她说：“林子，天冷了，妈给你做了件新棉衣，快穿上看看合身不？”又是手工做的棉衣，我失望极了，但是看着两眼通红的妈妈，我能说什么呢，我淡淡地说：“你快回去吧，别误了回程车！”说完就抱着棉衣进了教室。
（4）袁刚见我抱着个大包袱走进来，就问：“专家，你手里是什么宝贝？”不由我分说，就抢过包袱打开了，室友们也都靠了过来，看着那件棉衣，他们议论起来。有的说：“这棉衣一定是公元前的东西，有收藏价值！”有的说：“市里的历史博物馆正缺藏品，你可以将这件棉衣捐出去！”那一刻，我窘得恨不得找条地缝钻进去。
（5）袁刚却没有说话，他捧着这件棉衣愣了片刻，忽然大声说：“专家，我们换一下衣服穿吧！”看着我摸不着头脑的样子，他又说：“我的意思是用我身上的羽绒服和你换这件棉衣。”说完他就将身上的羽绒服脱下来，披在我身上，接着将那件蓝布棉衣穿在了身上。
（6）袁刚用右手抚摸着棉衣，喃喃地说：“这棉衣真好，你看看这针脚，多密；这手艺，多好；这棉花，多温暖！”他抬起头时，我发现他的眼角竟然有亮光在闪。这个玩世不恭的家伙是怎么了？
（7）此后，袁刚就穿着我的蓝布棉衣出入于校园，学校里有很多和袁刚生活背景差不多的公子哥，看见袁刚穿的这件棉衣合体而不失大方，纷纷问他是在哪里买的，袁刚就把我介绍给他们，说是我妈妈做的。这些公子哥也让我妈给做棉衣，这一来，妈妈的生意一下子好了起来，我内心挺感谢袁刚的，但是不知道他为什么如此喜欢这件蓝棉衣，为什么要帮我。
（8）答案在半个月之后揭晓了。那天放学后，袁刚忽然对我说：“林子，我想求你一件事！”我说：“你是对换衣服的事情后悔了吧，我这就把羽绒服给你脱下来！”袁刚制止住我，说：“我不是这个意思，我是想，你能不能回去跟你家阿姨说一声，再给我做一条棉裤？”看着我瞪的眼珠子老大，袁刚一脸忧郁地给我讲起了他的经历。
（9）原来，别看袁刚现在这么有钱，可他小的时候，家里也很穷，过年都买不起一件衣服。他每年穿的衣服、鞋子都是他妈妈亲自给做，当时袁刚和我一样，很不喜欢妈妈做的衣服，有时甚至故意将妈妈做的衣服用剪子剪破。后来他妈妈在他十岁时遭遇车祸去世，从此他再也没有穿过妈妈做的衣服，那天他看见我的棉衣，一下子勾起了他对童年还有妈妈的记忆，于是就和我换衣服来体会一下久别的、贴身的母爱。
（10）我看着棉衣上那细密的针脚，嗅着新棉花那淡淡的香味，突然想起那首著名的《游子吟》来：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……
（11）那一刻，我泪如泉涌。
（摘自《微型小说选刊》2011年第15期 有删改）
7.本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（3分）
8．根据小说对袁刚的言行描写，举例分析这个人物形象（4分）
9．结合上下文，体味下列加点词语的表达效果。（4分）
（1）我淡淡地说：“你快回去吧，别误了回程车！”
（2）我看着棉衣上那细密的针脚，嗅着新棉花那淡淡的香味……
10.文章为什么要以“温暖的蓝棉衣”为题？请谈谈你的理解。（3分）
（二）如何善用微博这把双刃剑（11分）
陈敏
（1）一条微博只有短短几行，渗透性却极强。上海谢耕耘教授有个好比喻：“一种传播媒体普及到5000 万人，收音机用了38 年，电视机用了13 年，互联网用了4 年，而微博只用了14 个月。”
（2）一方面，微博带来信息快速传播和沟通，公开透明地推动公共事务，同时又兼具娱乐性。
（3）每天都有新微博。这140 字的游戏似乎让人欲罢不能，能上天入地，从时政聊到八卦。来看某网站微博首页近日滚动的热门话题：“杭州最美妈妈，帮助微力量，京沪高铁故障，假洋牌风波，《变形金刚3 》，姚明退役，快乐女声”等等。
（4）细观这些热门话题，会发现这其中有好人好事，杭州妈妈吴菊萍，徒手接住不慎从10 楼跌落的陌生女童，被誉为“最美妈妈”；而一档民生公益节目“帮助微力量”与观众积极互动，你坐着看电视，就可以日行一善。有公民监督，京沪高铁四天三起故障，引发网友对铁道部服务意识和技术保障的质疑。有斥责鄙薄，“达芬奇”天价家具被揭露属于假洋牌，并非意大利制造，于是有网友调侃：“郭美美还没走呢，又来个达芬奇，生活每天都在看电影。”有娱乐性，一部卖座电影《变形金刚》，一位退役的篮球明星姚明，一档选秀节目，都有几十万上百万的人在谈论。
（5）另一方面，微博对个人隐私的人肉搜索，对谣言不负责任的转播，以及信息碎片带来的快餐式阅读，又让人不无隐忧。
（6）42岁的凤凰新媒体CEO 刘爽曾说，微博是个屁！
（7）此言一出，板砖四起。凤凰网编辑不敢删掉一条骂帖，因为刘爽认为观点的交锋才是网络的王道。他认可微博的生命力，尤其是微博代表民众和政府对话，消除话语不对称空间，对历史的推动力巨大。“但微博只有140 个字节，在微博里产生不了逻辑，没有事实，就是口水，就是观点。微博的阅读，只是一种快餐式的阅读。如果你有个孩子，让他看大量口水，让他进行大量的快餐式阅读，那么对他知识的获取、对他逻辑思考能力的建立是极为有害的……从这个意义上讲，我依然坚持‘微博是个屁’！”
（8）不过，凤凰网仍然配置了微博。CEO的个人情怀让位于网民需求。
（9）微博已经改变中国人的交流传播方式，但微博也只能是微博，容量和深度都有限。我们的消息平台、阅读态度、思考习惯乃至公民抱负，如果只是经由一个限发140 字的新媒体造就或者宣泄，只能反证这个民族的孱弱。
（10）对“微”力量正视不回避、善用不滥用，既知其利也知其弊，小小微博客，方能体现泱泱大国的智慧和气度。
（选自《中国青年》2011年第16期 有删改）
【相关链接】
10月15日博友“小越洋子”发微博称“听说杭州慧娟面馆被卫生局查出地沟油了，求证中。”而此前“玫瑰刺身”也曾在9月24日的微博中写道：“据说杭州很有名的慧娟面馆，一年用掉地沟油十余吨……”此传言在新浪微博仅半天就被转载上千次，成为街头巷尾热议的话题。
10月17日，卫生部门介入调查，调查人员称慧娟面馆不存在使用地沟油的情况。
11．本文的中心论点是什么？（2分）
12．文章第1段引用谢耕耘教授的话，有什么作用？（3分）
13．文章6、7两段引用刘爽的事例，有什么作用？（3分）
14．阅读【相关链接】，结合文章观点，说说你对微博的看法。（3分）
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面古诗文，完成15-23题。
（一）（4分）
一鹭图
（明）刘 羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
15．本诗前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分）
16．本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）（９分）
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
17．解释下列加点字词。（３分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2）庶竭驽钝 （3）以彰其咎
18．下面各组加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．遂许先帝以驱驰 然操遂能克绍
B．以彰其咎 安陵君其许寡人
C．苟全性命于乱世 侍卫之臣不懈于内
D．临崩寄臣以大事 不以物喜，不以己悲
19．用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
20．选文表达了诸葛亮怎样的思想感情和决心？ （2分）
（三）（7分）
亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上，皆亲览焉；所啖食不至数升。”懿告人曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”
亮病笃，汉主使尚书仆射李福省侍，因谘以国家大计。福至，与亮语已，别去，数日复还。亮曰：“余知君还意，近日言语虽弥日，有所不尽，更来亦决耳。公所问者，蒋琬其宜也。”福谢：“前实失不咨请，如公百年后谁可任大事者，故辄还耳。乞复请蒋琬之后，谁可任者？”亮曰：“文伟可以继之。”又问其次，亮不答。
是月，亮卒于军中。长史杨仪整军而出。百姓奔告司马懿，懿追之。姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者，懿敛军退，不敢逼。于是仪结陈而去，入谷然后发丧。百姓为之谚曰：“死诸葛走生仲达。”懿闻之，笑曰：“吾能料生，不能料死故也。”懿按行亮之营垒处所，叹曰：“天下奇才也！”追至赤岸，不及而还。
（节选自《资治通鉴》）
21．解释下列加点字词（3分）
（1）皆亲览焉 （2）死诸葛走生仲达 （3）亮病笃
22．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
诸葛孔明食少事烦，其能久乎！
23．从选文中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（2分）
四、写作。（50分）
请以“懂你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、班名等。
参考答案
一、语文知识积累与运用（22分）
1.（3分）郁 憧 浩 2.（2分） B 3.（2分） D
4.（5分）（1）归雁洛阳边（2）无可奈何花落去（3）断肠人在天涯
（4）蒹葭苍苍，白露为霜。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 床前明月光，疑是地上霜。
（5）正如万山圈子里，一山放过一山拦。 海日生残夜，江春入旧年。
问渠那得清如许，为有源头活水来。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5.（1）（2分）冰心
山中的石！ 你背靠群峰时，意志就坚了 。 水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。
山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 水中的鱼！你游进大海时 境界就宽了。
（2）示例：《狐狸和山羊》，它告诉我们做好事也要看对象，以免上当受骗。
6. 活动一：（2分）（称呼一分；内容一分，要结合本次采访的目的，否则不给分。）
活动二：（2分）我市选手徐艳美勇夺残运会举重金牌。
活动三：（2分）（做法要切实可行。）
二、现代文阅读
(一)温暖的蓝棉衣（12分）
7.（3分）我收到妈妈送来的蓝棉衣很失望，后来在袁刚和我交换衣服这件事后，我感受到了蓝棉衣中深深的母爱。
8.（4分）从他看到我蓝棉衣之后的举动可以看出他是一个深爱母亲的人，从他介绍同学到我妈妈那里做棉衣可以看出他是一个细心、热心的人。
9.（1）“淡淡地”是神态描写，生动地写出了我接到蓝棉衣后内心的失望之情。
（2）“看着”、“嗅着”是动作描写，生动地写出了我内心对母亲的感激之情。
10.（3分）“蓝棉衣”是本文的线索，“温暖的蓝棉衣”既指棉衣给我带来的温暖，更指母爱给我带来的温暖，它体现了本文的主题。
（二）如何善用微博这把双刃剑（12分）
11．（2分）对“微”力量正视不回避、善用不滥用，既知其利也知其弊，小小微博客，方能体现泱泱大国的智慧和气度。 （“善用微博这把双刃剑”也可以）
12．（3分）用了道理论证（或对比论证）的方法，充分有力地论证了“微博渗透性极强”的观点。
13．（3分）用了举例论证的方法，具体有力地论证了“微博对个人隐私的人肉搜索，对谣言不负责任的转播，以及信息碎片带来的快餐式阅读，又让人不无隐忧”的观点。
14．（4分）这体现了“微博带来信息快速传播和沟通、对谣言不负责任的传播”的现象。在微博时代，人人都是记者，但是我们在传播信息的过程中，也要注意信息的真实性，要承当相应的责任，让微博发挥更多正面的作用。（答题中一定要结合文中“微博带来信息快速传播和沟通、对谣言不负责任的传播”这一点，再结合资料来谈自己对此的看法。不结合文中观点谈看法，看法得当得2分）
三、古诗文阅读（20分）
（2分）以“芳草”“垂杨”“碧流”组合成一幅春意盎然的画面，“雪衣公子”，以拟人手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。
16．（2分）表达了诗人心存高洁、孤独、无人理解的一腔愁苦之情。
17．（３分）（1）身份低微，见识短浅（2）比喻才能平庸（3）表明、显扬 18．（2分）C
19．（２分）这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊！
20．（2分）表达了诸葛亮“报先帝、忠陛下”的真挚情感和“北定中原、兴复汉室”的决心。
21．（3分）（1）亲自 （2）赶跑（3）重
22．（2分）诸葛孔明进食少而事务烦，他还能活多久呢！
23．料事如神，鞠躬尽瘁、死而后已的人
四、写作（略）
......
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