初二语文课文：芦花荡优化测控一、积累与运用1、给加粗字注音，根据拼音写汉字。①疟子②寒jìn()③蹿了一蹿④zè歪⑤飒飒⑥阴惨2、多音字、形似字注音组词。①提：________②载：________③喝：________④梢：____稍：____⑤梁：____粱：____⑥篙：____蒿：____3、根据语境解词并模仿造句。①可是假如是月明风清的夜晚，人们的...
同学们是不是有着聪明的头脑呢?接下来，掌乐网为同学们整理了“语文期中考芦花荡同步练习”，来供同学们练习从而巩固自己所学过的知识，大家一定要认真做哦!【基础练习】1.wěisǎyōunuèjìzèsàqiǘ2.⑴.厉-利掌-撑⑵.利-厉⑶.蒿-篙⑷.惶-皇3.略，只要言之成理即可【综合练习】1.芦花荡孙犁抗日战争2.环境描写表过了作者爱憎分明的感情3.这句...
知识点的积累是同学们提高总体学习成绩的重要途径，七年级语文芦花荡辅导知识点为大家巩固第四单元的重点，让我们一起学习，一起进步吧!1.给下列加点字注音。提防dīfang 疟yào子 寒噤jìn吆喝yāohe 蹿cuān 仄zè歪 转弯抹mò角(点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)2.解释下列词语。(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。(2)张皇失措：慌慌张张，不...
1、老头子的英雄性格：⑴他有着爱国抗日的热情，老当益壮的气概。“那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”，“你什么也靠给我。”⑵他具有爱憎分明的强烈感情。“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”⑶他过于自信自尊。⑷他智勇双全。2、富于特色的环境描写：环境描写富有诗情画意，充满水乡的气息，雅致隽永。如“夜晚，敌...
１、给下面加粗的字注音：竹篙（）寒噤（）仄（）歪飒飒（）蹿（）白洋淀（）芦苇（）浸（）２、给下面各组形似字注音并组词。蓬（）＿＿＿＿梁（）＿＿＿＿篙（）＿＿＿＿篷（）＿＿＿＿粱（）＿＿＿＿蒿（）＿＿＿＿苇（）＿＿＿＿淀（）＿＿＿＿梢（）＿＿＿＿违（）＿＿＿＿绽（）＿＿＿＿稍（）＿＿＿＿纬（）＿＿＿＿锭（）＿＿＿＿悄（）＿＿＿＿３、先按拼音写出课文中出现的词语...
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，那么好的教案怎么写？以下仅供参考！学习目标:1.学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。2.体验孙犁小说的风格，品味文中如诗如画的景物描写，理解景物描写对于表现主题的作用，掌握基本描写手法...
内容预览：二芦花荡学案【学习目标】1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。4、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。【教学重点】把握故事情节，感知老英雄的性格，感悟其性格中的真善美。【教学难点】理解老头子“过于自信和自尊”性格中“过于”二...
【自读目标】1、知识目标：了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。2、理解目标：理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。【试卷内容】一、整体把握1、《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是_______。文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的_______等性格相一致的。2...
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