《翠鸟》教学分析-掌乐语文网

师：老师对“翠鸟”的“翠”很感兴趣，不知道这个“翠”什么意思？小朋友查查字典。（生查字典）生：“翠”的意思是“绿色”。师：那翠鸟是不是只有一种颜色──绿色呢？大家读一读课文，找一找有关句子。（生读课文找答案）从疑点“翠”入手，层层解疑，激发学生兴趣，引导学生探究。生：我从课文的第二自然段知道翠鸟的颜色不是只有一种，而是有很多种，是很鲜艳的。（生读第二自然段）...

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《翠鸟》课堂实录及评析

一、揭题师：儿时，在这条西河上，行驶着几艘渔船。其间，许多鱼鹰立于船头，像列队的士兵，待渔人一挥竿子，它们就纷纷下水捕鱼。今天，我们也要认识另一种善于捕鱼的小鸟，它外行小巧，色彩艳丽，这就是——翠鸟。(板书课题)点评：用孩提时的富有感染力的亲历见闻拉近与文本的距离，吸引儿童的情趣;消除拘束感，努力构建与学生“共鸣”的平台，营造轻松、愉快、自然、和谐的课堂氛围...

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翠鸟评课稿

《翠鸟》写了翠鸟的羽毛颜色、外形、抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情。这篇翠鸟评课稿，翠鸟评课稿是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下。翠鸟评课稿由掌乐网小编整理，仅供参考：今天上午第四节课，我听了《翠鸟》一课，感悟颇多。1.进行有效扎实的“读”的训练朗读...

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小学语文：《翠鸟》说课稿

一、说教材《翠鸟》一课是人教版小学语文教材第六册第四单元的一篇精读课文，是一篇从发展语言入手的好课例。（一）针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：1．知识目标：理解课文内容。2．语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜爱的自然段。3．能力目标：学习作者抓住特点观察、描写的方法。体会用词的贴切、生动...

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《翠鸟》课堂实录

第一课时师：今天我们要上的是哪一课啊?生：翠鸟。师：这篇课文你读了几遍?生：五遍。生：十遍。生：六七遍。师：都很自觉地学习呢!下面就看于老师写课题。咦?这个“翠”字怎么写啊?提笔忘字了，谁能提醒一个于老师“翠”字怎么写呢?应该注意什么问题?生：“翠”上面是个“羽毛”的“羽”字。生：不带钩的。师：噢，明白了，谢谢大家的提醒，“羽毛”的“羽”字下面不带钩的。请小...

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翠鸟反思

《翠鸟》写了翠鸟的羽毛颜色、外形、抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐翠鸟反思。通过翠鸟反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!翠鸟反思由掌乐网小编整理，仅供参考：本节课我...

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《翠鸟》教学实录

师：下面于老师想请同学们做件事，上节课，我们第一自然段读得最多，我想问一下，你读了第一自然，脑中有没有出现翠鸟的样子？请同学们再把这一段读一读，一边读一边想象翠鸟的样子。什么样的嘴巴，什么样的爪子……生自由读。师：请愿意上来把你头脑中的翠鸟画一画？飞的也好，不动的也好，谁愿意来画一画？指名四人板画，其他学生在自己的本子上画。师点评：看！这只翠鸟正在叫呢，鸣声...

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翠鸟课堂教学实录

《翠鸟》写了翠鸟的羽毛颜色、外形、抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情。今天，语文网小编跟大家分享翠鸟课堂教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过翠鸟课堂教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!翠鸟课堂教学实录由掌乐网小编整理，仅供参考：第一课时师：同学们好，从今天开始，我们...

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《翠鸟》课堂实录

课前交流：师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？生：你叫于老师。师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑）生：你叫于永正。师：谁敢再叫一声我的名字？多位学生站起来叫了于永正，全班一起叫。师：人呢，本来就可以直呼其名的，比如我们的国家主席——****，就可以叫他****。生：于老师，我觉得叫你的名字不大礼貌，叫...

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翠鸟教学反思

《翠鸟》写了翠鸟的羽毛颜色、外形、抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于翠鸟教学反思。通过翠鸟教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!翠鸟教学反思由掌乐网小编整理，仅...

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