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《校园交响乐》
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《校园交响乐》教案设计
《校园交响乐》教学建议
教学目标1.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受校园的美好,以及作者对校园的热爱、赞美。2.揣摩作者的写作方法,感受其比喻句的新奇,感受祖国语言文字的魅力。学生课前仔细观察校园里的人、事、物。本课是一篇略读课文。作者用新的视角,以3个有象征意义的事物——蜂巢、鸟岛、花瓣讴歌了校园生活,抒发了对学校生活的热爱和感激之情,让人不禁拍案叫绝。教学准备师生课前查阅资...
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《校园交响乐》探究感悟
探究1、“生机勃勃的鸟岛”,请说说鸟岛的生机勃勃表现在哪儿。鸟岛的生机勃勃表现在:花丛树下,草坪操场,运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款低飞;欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,在海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣转。2、本文最显著的写作特点是什么?比喻是本课最显著的写作特色。感悟3、排列的桌椅,是一格又一格...
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