文章摘要:本文章的主要内容是关于《秋游》教案之二，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学重点：《秋游》是一篇情景交融、富有童趣的散文。运用多媒体课件和音像组合手段，通过创设情境、驰骋想像等多种方式，引导学生感受秋天的美好景象，激发其热爱大自然的思想感情，努力让学生在感兴趣的自主活动中学习语文，提高语文素养。教学过程设计：一、创设情境，激情导入教学一开始，可组织学生...
教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。1).能正确、流利、有感情地朗读课文。2).感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。教学重难点：识字、写字。教具学具准备：投影、生字卡。作业设计：课内：抄写字词、组词、说话、扩词。课外：抄字词，听写生字词。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一.导入新课1.齐背练习1中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主...
《秋游》全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在大自然中的欢快心情。下面是掌乐网小编整理的二年级语文上册《秋游》教案设计，欢迎大家阅读!【《秋游》教案设计】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“有的……有的……有的……”说一句话。3、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象...
一、谈话导入初步感知1、小朋友，现在是什么季节？（秋天）师描述：秋天到了，天高云淡，白云悠悠。秋风起了，黄叶从树上轻轻飘落下来，像铺了一层金黄色的地毯。这时候，老师最喜欢踩着松软的落叶去郊外秋游。小朋友，你们也想去吗？2、（出示秋游图）学生看图后师问：小朋友，郊外的景色美吗？（出示：我最喜欢，。）你能用“我最喜欢哪儿，这个地方怎么样”的句式说说这儿的美景吗？...
《明天要秋游》是鄂教版实验教材第一册第四单元的课文。这是一篇极富童真童趣的儿童诗歌，描述了秋游前夜辗转反侧不能人睡的情景，表达了孩子们盼望秋游的迫切的心情。课文虽短，但简短的语句中富有诗歌特殊的节奏感，蕴含了丰富细腻的真情实感。[教学目标]1.学会“方、么、去、白、什、才”六个生字，会认八个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系生活实际，在读中感知...
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