女娲补天教学设计（五）|教案教学|教学设计-掌乐语文网

一、故事导入，激发学习兴趣

女娲补天教学设计（五）

1、同学们，你们喜欢神话故事吗?看过哪些呢?

2、我国古代劳动人民聪明、勇敢，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛苦，不怕凶险，不停地工作，为人类造福。

3、今天我们就一起学习《女娲补天》的故事。(板书课题)

二、自读课文，了解故事大意

1.出示自读提纲：

①自由读课文，思考课文写了一件什么事?

②有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。

③文中哪些地方使你感动?为什么?

2.学生自读。

3、全班交流。

(1)指读课文，纠正字音。

(2)说说课文写了一件什么事?

(天塌地陷，人们被水火所围困，女娲把人们救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。)

(3)质疑。(师生评议解决)

三、品读课文，感受故事情境

1、指导学生读好课文，并让学生选择自己最受感动的段落读给同学听，教师相机指导。

2、播放《女娲补天》无声动画，由学生设计台词，为动画配音，再次调动学生的学习兴趣。

四、联系实际，拓展延伸

学了课文，女娲的哪一点精神打动了你?(不顾艰险为民造福。)由此，你还想到什么人?你想说些什么?

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