“早起鸟”飞来了
不知道从什么时候开始，我们学年每班都飞进了“早起鸟”，每天数学早自习，学生进入教室，很自觉地就从讲台上取一张“早起鸟”拿到自己的座位上，动笔做起来，每张“早起鸟”的题篇上都印有不同类型的不同难度的数学题，而且还配有各种小动物的图片，这些小动物不是在为你喊“加油”，就是祝你攻破难关，一个个都微笑着朝你致意，样子可爱极了！我的学生们也都成了早起鸟！
我做小老师
走进一实验的早自习，你会发现很多小老师，而且每个都是那么优秀。瞧，这就是其中一位，他正站在讲台上为大家讲解的《沁园春雪》，从他讲解的内容来看，这小家伙回家真是查阅了大量的资料，每一处都讲得很细致很到位，而且每讲完一个内容还知道反馈一下大家的听课效果，不时地会提出一些简单的问题，问问同学们是否听明白？最后设计的环节是检查验收，卷子收上了，批阅十分认真，每个人还给出一个成绩，全对的同学竟然每人发一个他自己准备的小礼物！
好书伴我成长
静悄悄，鸦雀无声的教室里，孩子们尽情地畅游在书的海洋里，走到他们身边看看，每人都手捧一本自己喜爱的图书津津乐道地读着，而且大部分孩子桌子上还有图书记录卡或者读书积累笔记，在书中勾勾画画，在本子上摘摘抄抄……图书委员正忙的不亦乐乎，到班级书柜里面借书的学生越来越多了，他们的工作很负责。
小小演讲家
再到高年级的早自习去瞧瞧。练习口头作文的班级很多，各种演讲题目都列在一张大纸上，贴在黑板旁边的墙上，对照上面的口头作文题目，每个孩子都认真的练习着，铃声一响，小主持人就走上讲台，手里握着一把小题签，被点到学号的学生从容地走上讲台，信手抽出一张，展开，念出题目后便侃侃而谈，那派头着实让人喜爱，身为老师怎么会不为拥有这样的学生感到骄傲呢？
时事进课堂
家事、国事、天下事，事事关心，现在的小孩子真是不简单，每天坚持收看新闻的人数实在不少，从他们记载时事的小本子上记录就足以可见了，利用早自习时间把这些消息转述给全班同学成了学生们喜爱做的事情，更了不起的是，有的孩子在转述之后竟然可以加上自己的评论，虽然那些观点略显幼稚，可都是最真实的感受呢！
此外，“英语空间”、“你说我说”等等，各种名目的早自习在同一时间丰富着学生的生活，经常在和学生谈心的时候问问他们早自习的时候喜欢做点什么，他们的意见很多都被采纳，而且效果好着呢！
越来越觉得他们的小脑袋瓜里的东西真奇妙，今后如再有什么决议的时候，我决定先征求我学生的意见！
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