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办学造句
更新时间: 2024-04-24 00:40:14

1、1951年10月15日,从上海电业学校中专起步,1978年后实行全日制大专办学,1985年1月,经教育部批准,学校进入本科办学层次,更名为上海电力学院。

办学

2、把基础教育推给社会或市场,寄希望于社会集资、捐赠和社会力量办学,是极不妥当的。

3、随着办学规模的扩大、函授站及学生数量的增多,传统的管理模式已凸显出管理矛盾。

4、海纳百川,锐意创新,凝聚成“履仁崇智,明德卓行”的办学思想。

5、教育行政主管部门不能期望着一个工程结束,学校的办学质量就会发生什么质的飞跃,而对于高职学校来说,也绝不能因为自己拥有了某种牌子而沾沾自喜,甚至自欺欺人。

6、它并不是唯一的办学模式,但却显示出一种持久的办学特色。

7、2007年,学院先后与德国科布伦兹应用科技大学、锡根大学、西鲁尔大学签署合作办学协议。

8、把基础教育推给社会或市场,寄希望于社会集资、捐赠和社会力量办学,是极不妥当的。

9、但就目前来讲,与学生评价、教师评价以及学校办学水平评价相比,教育政策评价还相当薄弱,存在着很多困难之处。

10、今日赶上母校十周年校庆,在此送上我真挚的祝福,望母校的办学质量更上一层楼,满园桃李越来越多,成功之士越来越强。

11、由于办学路子对头,“基督书院”很受学生家长欢迎,这所初建时仅有20名学生的小书院,经过数年时间,即扩展到200余人。

12、北京市教委副主任郑萼表示,北京市大力支持两校开展战略合作,将努力为两校开展协同创新、提高教育质量,提升办学水平提供必要支持和支撑。

13、谭校称,为了更好地实现集团化办学,主校和分校除了统一办学理念,还采取了两校老师相互流动、教师培训一体化、教育资源共同分享的举措。

14、成人高校招生实行全国统一考试已经走了15年的办学历程。

15、文明儒雅我坚持。培养“文明、文雅的读书人”是碧桂园学校的办学宗旨之一;也是我们新校风建设成果的重要体现。

16、在60年的办学过程中,南航大人不仅以航空报国谋大业,更形成了“智周万物,道济天下”的抱负。

17、本文结合宁波大学国际交流学院的办学实践,从办学特色、质量管理、课程设置、学位等值和教育营销五个方面对此进行探讨。

18、总结20年一路走来,王家骏认为,对于办学而言,要想成熟,最关键是要有耐心,耐心地整合资源、重组资源、优化资源结构。

19、这是一所有千年办学渊源、百年办学历史的江南名校,国学大师王国维、钱穆等皆曾执教于斯,钱伟长、李政道等曾在此求学,可谓“桃李门墙多俊彦”。

20、设计工作是教师和工农兵学员在开门办学中,同工人相结合完成的。

21、这些都使得民国时期侨校蕴含着许多现代性因素,亦是该时期闽南侨办学校蓬勃发展,并取得良好办学效果的重要原因。

22、是继续“老牛拖车”千军万马挤“独木桥”,还是“另辟蹊径”创新办学走“特色路”?结论不言而喻。

23、工程应用型本科所培养的人才素质,反映其办学特色,是该类学校存在发展的依据。

24、结果显示,“五位一体”办学模式对提高高职教育质量具有积极意义。

25、阐述了实现高职院校的办学理念,必须要有一套完整、系统的教学改革措施、切实可行的实践教学环节以及集知识、能力、素质一体化的实训基地。

26、依法办学,以质立校;管理兴校,教师强校。

27、第九条申请设立中外合作办学机构的教育机构应当具有法人资格。

28、独立学院要持续健康发展,必须健全法制,完善规章,切实提高独立学院的法律地位,使独立学院真正走上依法办学、依法管理、依法行政的轨道。

29、社会力量办学医学中专生和国家正规医学中专生发生心理问题的类别不完全相同,社会力量办学医学中专生发生心理问题的人数高于国家正规医学中专生。

30、第三条中外合作办学属于公益性事业,是中国教育事业的组成部分。

31、里水镇和顺二中是一所有23年办学历史的农村初级中学.

32、金榜题名艳阳照,一人成功全家笑。谨慎斟酌志愿报,关注兴趣和爱好。办学特色了解到,著名学府朝你笑。实现梦想乐淘淘,开心快乐在今朝。继续拼搏志向高,祖国未来好英豪。

33、各界力量办学不仅可以扩大教育投入的来源,而且更能够使培训内容适应不断变化的市场需要。

34、因资不抵债无法继续办学,并经审批机关批准的。

35、七十年代的山东大学工农兵学员教育就是这种办学模式的一个缩影。

36、书院为获得生存空间,不断调整其办学模式,满足士人读书应举的需求。

37、党校是思想理论战线的重要阵地,加强调查研究是提高党校办学水平的重要一环。

38、1996年底,四境村两委会、学校董事会积极开展多渠道集资办学,兴建起了宏伟壮观、结构严谨、布局合理的崭新校舍。

39、2月18日下午,长沙市教育局与湖南师大附中签署合作办学协议,筹建有一年的湖南师大附中梅溪湖中学正式启航。

40、依此,以“强英语、懂专业、宽口径”作为办学特色,设立了主干课程。

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