我的故事作文例文1

六年级下册第五单元作文我和书的故事300字

书，我们是不能离开它的，俗话说得好，人活到老，学到老，所以我们要认真学习。

有一次是星期天，我待在家里，没有事干。我一看，书橱，脑筋一转，便想起了书，我急忙从书橱里拿出了一本故事书。这本故事书的名字叫《女孩故事屋》，这本书里面有寓言故事，成语故事等。我就埋头读起来。

我告诉你一个秘密吧！其实我平常是不爱看书的。这次我却默默无闻的读起书来，我读的是一个普通的故事，名字叫做《糊涂的小熊》，熊妈妈让小熊缝袋子，装袋子，小熊围着柱子缝了起来，缝完以后，小熊一看，原来是把袋子缝在柱子上了。它告诉我们以后不能粗心大意，不能做出像小熊一样粗心大意的事来。

妈妈和爸爸回来了，她们买了许多菜。他俩在厨房里做饭，我还是不停的读书。我常记一句名言，黑发不知懂学早，白首方恨读书迟。

六年级下册第五单元作文我和书的故事300字

有个男孩，它的名字叫做书。

它的肚子里，装了好多好多的文字，还有好多好多的图画。所以，它跑不快，也跳不高。

它的伙伴们，也都是书，但是有的人比他胖，需要两个人抬着，才苦以移动。有的比他小，比他更轻，这些小书走路的速度比它快多了。

他们的主人，是个白胡子老公公，老公公最爱看书，一到书店，就会买很多的书回家。所以，家里的书，至少有一万本。

老公公很爱惜书，看完以后都会一本一本的放好，书本们也高兴自己有这么棒的主人。

小男孩一点也不想离开家，他找时间认识其它的书，就越来越聪明，越来越有智能了呢！

六年级下册第五单元作文我和书的故事300字

不同的时期，人们发明了不同质地的书。如：古时刻在石头或兽骨上、甲骨文还有竹简等。后来由蔡伦发明了纸张，人类便有了携带和阅读方便的书本。随着社会的进步、科学的发展，人们越来越不满足现状。于是项发明一种能给人类带来更为方便和好处的书。

我将来项发明一种书，名叫《多功能变色书》。他根据光线的强弱自动调节颜色，如果光线到一定暗度，它可以自动照明。在正常光线下它呈绿色。它的形状是正方形的。还有声控功能，看完一页，只要说一声翻页它就会自动翻页。它的储存量是无限的。

它是既经济、又实用，还保护眼睛。又有无限的存储量。还便于携带。

但这只是想象，要想发明更好的书，还得靠我现在努力学习，掌握更多的信息。

我的故事作文例文2

我是一个爱看书的人。在我的房间里摆满了书。我常常会为了一本书，往返在家与书店之间。

一次，一个同学告诉我，杨红樱 《笑猫日记》又新出了。我听了，不免有些怀疑。上网一搜，果然。我真想立刻飞奔到书店去买这本书。可是，天已经完全暗下来了，我只能等第二天天亮去买。

躺在床上，我久久无法入睡。在我的脑海里一直回想着这个故事。窗外，雨声滴答，仿佛在给它伴奏。在美好的想象中，我终于睡着了。

第二天，天空阴沉沉的，点点雨丝飘浮在空中。但，这丝毫不影响我的好兴致。

一进书城，我就直奔二楼。咦，怎么没有呢？我将书一本一本地翻出，放回。如机械般重复着这动作，可始终不见它的踪影。

说不定没放在这边呢！我心存一丝侥幸，去问了问工作人员。

“没有。”那位阿姨淡淡地对我说。

这轻飘飘的两个字却如同一盆冷水般，浇灭了我心底那一抹升起的火光。

就在我失望之余，突然听到了两名女生的口中，传来了“行知”两字。我猛然惊醒。

对耶！“行知书店”和“国美书店”还没去。书城没有的，那边也不一定没有。小火苗再次在我的心中升起。

打起精神，我迎着那冰凉的雨丝，如离弦的箭一般飞奔至“行知书店”。眼睛一扫，便看到了“笑猫”这俩字。走近一看，原来是《笑猫日记之樱桃沟的春天》。

不是我要找的，真是的！“《一头灵魂出窍的猪》……《一头灵魂出窍的猪》……”我在口中默念着。

还是找不到！

走出“行知书店”，我缓缓地走向“国美书店”。在心底叹了口气，想：希望在“国美书店”能找到它。老天保佑啊！

走进“国美书店”，我在一排排书架间穿梭着。结果还是没有。

在这之后，我一有时间就往书店跑。可结果，往往是无功而返。

终于，在一个凉爽的天气里，我找到了它。双手捧着这本书，一种喜悦之情油然而生。

如饥似渴地读完了这本书，我懂得了：拥有想象力是件多么重要的事。同时，我也在期待。期待着笑猫与它的朋友们之间发生的更有趣、更好玩、更动人的故事。

书，真是令我着迷！

我的故事作文例文3

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。

放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”

刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。

于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。

通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”

我的故事作文例文4

书是一泓清泉，洗濯着人们的心灵；书是一缕阳光，照耀着弱小的嫩芽；书是一架桥梁，把无知的我带入知识的殿堂。整整十二年，书伴随着我走过，回首过往，我和书也发生过许多故事……

从我呀呀学语时起，便缠着妈妈给我讲故事，那时的我沉迷在《小红帽》、《海的女儿》等经典童话中，我和书也从此结下了不解之缘。

小学五年级时，我的阅读量更大了，但是总有不认识的字、不理解的词，我跑去问妈妈，可是却总得不到确切的解释，于是，我想到了字典，我翻开字典，一页一页地翻着，只为找到那个字，在这其中，我总是收获了许多知识，将更多的字词存入我的大脑中。书给我带来了丰富的知识。

书不仅仅是知识的宝库，而且是我的良师益友。寂寞时，它会给安慰；有疑难时，它会给我解答；迷失方向时，它会指引我光明的方向；遇到困难时，它给我鼓舞和力量。

一次，在写作业时，我碰到一个难题，绞尽脑汁地想了半天 也未得到解答，于是就哭了起来，泪眼朦胧之间，看见翻开放在书桌上的书上映着六个大字“流泪不如流汗”。我顿时止住泪水，看了起来——竟是惊人的相似，文中的她也是因为几道数学题而流下了泪水，但是她却没有退缩，努力地去思索，认真地演算，那几道难题也迎韧而解，她也明白了：一分耕耘才有一分收获，多流一些汗总是比多流一些泪值得。

不错，在困难与挫折面前，有些人总是一把鼻涕一把泪的，可是有什么用呢？到最后仍是一无所获。但是，如果止住泪水去挥洒汗水，迎着困难努力地拼搏，终会尝到成功的果实。我看过后，马上擦干了泪水，又坐了回去，仔细地去分析题目中的每一个字，尽管汗珠一滴滴地流下来，我也不去擦拭，因为我知道了“流泪不如流汗”的道理。从那以后，我凭着流汗的的意念，克服了一个又一个的困难，拥抱了成功。

是书让我明白做人要有坚强的意志，是书让我懂得“流泪不如流汗”的道理，是书让我悟出“一分耕耘一分收获”的含义，是书让我在知识的海洋里遨游，也是书让我获益匪浅。

这就是我和书的故事。

我的故事作文例文5

书，像是沙漠里的指南针，又是黑暗中的北极星，一直在无声无息中为人们指引正确的方向。

莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品”，由此可见，人的一生需要大量的书给你补充营养，书是读不完的，但如果不断读更多的书，就会获得更多更多。

小时候，因为家中无人陪我玩耍，爸爸便买了一本童话故事书给我，那时候才认识一些字，但常常会在同龄人中炫耀自己的本事，可是我毕竟不认识太多的字，有时候甚至会将书拿反，只能靠着图画来辨认正反，有时也只会看看图画，毕竟不认识太多的字，渐渐大了些，我认识了那些字，才发现，原来书中竟藏着那么多的宝贝，还让原本讨厌书的我改变了对书的看法，我不仅很快看完了整本书，还让爸爸又给我买了一本，看完便跟爸爸妈妈讲每天看到的故事，我顿时感到自豪无比。

记得还是五岁的时候，要上幼儿园了，爸爸让我先早些认识些字，于是买了一本字数较多的书给我，可调皮的我哪会那么容易答应，一是想要条件（小时候的我就挺贪的，嘻嘻，读者见谅哈）二是看到这么多字，确实有些困难，但爸爸不仅没答应我的条件，还当着我的面将我的书送给了比我小一岁的弟弟，他说：“文文，姐姐不要这本书，那舅舅就送给你了好不好，这本书很好看的，有好多的故事，还有好多好看的图画哦。”我一听，气的火冒三丈，不要，谁说我不看的，我就要看，把书还给我，这样，我就进了爸爸的计了。刚开始不会读，但在爸爸的指导下我越来越爱读书了。

长大了，我将故事书转向文学类的书籍，类似四大名著和散文集，诗歌选，我都读过，在这些书中，不仅可以学到人生真谛，还可以学到诸多优美语句，所以致是我的作文水平有了很大的提高，这跟那些读过的书是分不开的。

书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不诲，这是庄子说过的，书如益友，如浩瀚大海，我们只有不断读书，才能感到人生的快乐。

这就是我和书的小故事~像是朋友般亲切，温暖……

我的故事作文例文6

书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事

书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一―排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？

不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲――总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片;我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。

书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！