(1) 生命作文

我想：“生命予以人只有一次，动物也一样，让我们珍惜生命，让有限的生命创造出无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧！”

我家有一盆君子兰，我在收拾房间时，不小心把它给打碎了，妈妈把它堆在阳台，谁都没有去管过它。可是，过了几天后，我去阳台，竟然发现有新的枝条长出来了。它居然在没有阳光、没有水的情况下生长了出来，啊！这就是伟大的生命力！

有一次，我去公园，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走过去，伸出双手，我的手指悄然合拢，抓住了那只蝴蝶，我紧紧的捏着抓到的蝴蝶，高兴极了！我把手给松开了，我一看，我的手心里躺着的却是一只折断了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我惊呆了，我不知道为什么会是这样，我的泪水夺眶而出。我擦了擦眼泪，想着那只被我捏死的蝴蝶，我似乎觉得生命是那么短暂，那么脆弱，那么渺小。如果，我能够珍惜生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加有意义！

我从小就听过张海迪姐姐的故事了。张海迪五岁时得了脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识。她先后学习小学、中学、大学的专业课程。张海迪姐姐在村里给孩子们教书，而且克服了重重困难，她还学习医学知识，热心地给乡亲们治病，得到了乡亲们的赞美。张海迪还翻译著书，一部部作品展现在人们的眼前。她不断地努力，不断地创造，她以她那不完整的身躯给人意想不到的结果。奏响了一曲完美的生命脉乐曲。

生命，我们要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！

(2) 生命作文

当晨曦点燃生命的山冈，当时光流向岁月的海洋，当彷徨慢慢变成坚强……我背负着沉重的行囊，告别家园温馨的港湾，带着亲友的祝愿，带着全新的希望，踏入淮师的校门，崭新的大学生活迎接我的到来，那一刻，它为我翻开了人生新的一页。

在流转不息的生命之轮中，我为学习而来!是学习滋润了我粗糙的感觉，是学习放飞了我稚嫩的幻想，是学习点燃了我喷涌的激情，是学习唤醒了我沉睡的智慧。我平凡的生活因学习而精彩。来到淮师我们就是为了塑造一个全新的自我。大家都是为了一个目标来到这里，学校就是一个大家庭。在这个大家庭里，有老师的爱护，同学的帮助。在校园学习的每一个学子都渴望知识，渴望用知识来提高自己的修养，渴望用知识来充实自己的热血，渴望用知识来丰富自己的人生``````

“深化学风建设，增强学习意识”的号角吹响在校园的每一角落，余音缭绕。校园的黎明似乎来得最早!大地还在酣睡，夜幕还未尽收，星星月亮依然在外游荡之时，校园里路灯下，池塘边，树叶发出沙沙声响，恰似悠扬的旋律，伴着晨读声共同奏响了黎明时分校园内的第一首交响曲。

校园的白天精彩纷呈!严肃而不乏幽默的课堂里，老师诙谐生动地讲课，学生津津有味地听课，共同写下和谐生活的新篇章。丰富多彩的是课后，同学们在图书馆里畅游书海，在自习室里挥毫泼墨``````校园的夜晚似乎去得最迟!天色逐渐变暗，夜色逐渐变深，整个校园都被黑暗笼罩起来，而教室，图书馆里却依然闪烁着耀眼的白光``````

生命因学习而美丽，我会在平凡并充实的学习过程中，用心规划自己的人生，努力创造辉煌的明天!

(3) 生命作文

鲍老师拿着《天蓝色的彼岸》，在过道里来回走动，大声念着。同学们侧耳倾听，教室里非常安静，平时一些喜欢在老师说话的时候插嘴的同学，也闭上了嘴巴。我觉得这本书特别好，回家马上要妈妈买。

年幼的哈里被醉酒驾车的司机撞了，因此去了另一个世界。 “我们走着瞧！我这次可算是恨上你了！我再也不会回来了！”这是哈里出车祸前对他姐姐说的，然而，现在他真的死去了。 他身处在另一个世界，不知道怎样传达他的心声，直到他遇到了一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里悄悄回到了人间，向亲人和朋友们告别，表达歉意和爱。 第一次看完后，我的泪水夺眶而出。哈里被车撞后，没有冷酷无情地抛下一切，前往天蓝色的彼岸；而是先去完成他未完成的心愿：因为他对自己临行前说过的话感到羞愧，所以他想对姐姐说一声“对不起”。 以前一提到“死亡”，我心中就充满悲伤和恨，是它夺走了疼爱我的爷爷！

第二次看完，我懂得了死的概念：死就像落叶归根，成为泥土的一部分，成为一个新生命的一部分，然后又开始轮回。活着的时候，我们要珍惜生命；否则，快要死去的时候，后悔就来不及了。 《唐山大地震》你看了吗？你有发现吗？它和《天蓝色的彼岸》一样都是讲生与死的。亲人去世了，我们不必为他的死而过度悲伤，应该更加爱护身边的亲人，因为他不在了，但生活还在！ 死，是人人都会有的经历，没有死，你的人生就不算是一个完满的人生，死是不能躲避的。只热爱生活，不热爱死亡，就不是真正热爱生命！！！ 《圣经》有句话，绝不要在你怨恨的时候让太阳下山。这也是《天蓝色的彼岸》要告诉我们的：在你睡觉前，绝不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今晚一躺下，明天早晨就再也起不来了……

(4) 生命作文

曾听人家说：失败是成功的营养，痛苦是欢乐的营养。而却要说受伤是坚强的营养。“吃一堑，长一智”这个道理，也许人人都明白。这正应了人不可能两次掉入同一个坑。是啊，坚强往往在受伤之后发掘，理智往往在受伤之后得到彰显。

小草，会因为一次次风雨的考验之后而变得更加坚强；竹笋，在经过一次次拔节的痛苦之后，直耸参天；青松，经过岁月的风霜洗蚀之后，能够笑对坎坷的从容。

海伦凯特，一个聋哑孩子。在她的面前充满黑暗，而她又不能以言语与人们沟通。这对她来说是何等的境况？而她在这如此的打击下竟成了著名的大作家。

贝多芬，一个伟大的音乐家。谁能明白一个失去听觉的人竟能成为一个伟大的音乐家？的确，他受伤了，但他能够笑对坎坷，坚毅地去完成他自己的心愿。

霍金，一个对着无知的世界有着无穷的求知欲的人。谁能想到，他竟是一个瘫痪在轮椅上的病人呢？在仅能用右手拿望远镜的情况下他竟成了伟大的科学家。这对他来说确实不简单。也许，挫折正是他成功的养料吧！

诸如类似的事例，的确很多很多。他们都是挫折后的重起和重创后的屹立。因此，他们会越活越坚毅，他们会站在世界的顶峰来观望人世间所有的不幸和挫折。

在人生的路上，我们不需要期盼那些不切实际的风平浪静。因为风平浪静不能造就优秀的水手。所以，当种种挫折和不幸来临之时，我们就能泰然处之。在受伤之后，我们的心灵也就会愈挫愈勇。

仍生是在不断地追求的路上，而走在满地荆棘时你就未免要受伤。这受伤之时，请扎紧伤口继续向前，国为前面的路会更加开阔。每天每天，我们与太阳同行，与星星同梦，用精神的火炮去照亮我们有限的生命，那么平凡的生命也就有了些许深邃的美丽。

受伤之时，我们坦然；受伤之后，我们坚强。

(5) 生命作文

几个月前，妈妈给我买了《热爱生命》这本书。我一打开书，立刻就被这本书吸引住了。

这本书一共讲了《热爱生命》、《雪虎》、《一块牛排》、《在甲板的天篷下面》、《墨西哥人》、《马丁。伊登》六个故事。其中，我对《热爱生命》、《墨西哥人》记忆最深。

《热爱生命》讲了两个人在一次淘金中几乎输掉了所有的本钱，当他们穿越大山谷时，后面的那个人扭伤了脚，而比尔不顾同伴，走了。但后面的人热爱生命，坚持往前走，最终被一艘大船救了，而比尔死在了山谷中。

《墨西哥人》讲了利威拉为了革命事业，受尽了折磨后，为了革命，他去和重量级拳手丹尼比赛，为了革命事业和生命，他打败了丹尼。

读完这本书，我感受到了比尔的自私，他不顾同伴的死活。我感到了雪虎的勇猛，它居然在两秒钟内就咬死了一只猎犬。我感受到了老板的见钱眼开，他在汤姆有钱时对汤姆点头哈腰，在汤姆没钱时却连一块牛排也不肯给。我感受到了汤姆的智慧，他只差一块牛排的力气就可以打败比他年轻许多的桑德尔。我感受到了马丁伊登写作能力高超他靠写作从一个穷光蛋成为了一个富翁。

这本书让我明白了要热爱生命。

(6) 生命作文

每当回想起往事，我都很感谢我生命中的破折号——我的启蒙老师。

滴答滴答，光阴四射，日子从手边溜过，从碗中飞逝，从脚边跑过;转眼间到了上学的年龄，现代化社会教育都以语数外为主。背着书包来到了学校，那时，酷爱歌，酷爱美术，惟独不爱文，老师叫累我叫苦。后来到了让胡路后，走进了长青小学，走进了文学天堂，看到了和蔼可亲的语文教师周老师后，因为受了这位启蒙老师的影响，使我渐渐爱上了语文，爱上了写作，在学习中老师对我们严厉，在生活中老师对我们关心，体贴照顾，她让我们感到了有了第二个家，周老师不过于拘束我们达到最好，她说：“世界上没有最好，只有更好。”

她时时刻刻对我们抱以希望，让我们充满自信，努力给我们开创第二课堂，让我们快乐，让我们热衷于文学，让我们蕴涵着诗情画意，让我们力求新颖，开拓创新。使我们对中国现古文学有着好奇与兴趣。她让我们了解中国上下五千年的悠久文学历史，现代的文学四大名著。让我的文学造诣飞跃的前进。

如今的我，因为受到这位老师的熏陶，变得很喜欢文学，而我的这位启蒙老师将是我生命中的第一个破折号，我将永远铭记。