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假如我是500字作文
更新时间:2024-03-28 20:47:39

假如我是500字作文

例文一.假如我是500字作文

夜,多么灰暗,伸手不见五指,在这茫茫的黑夜里,我昏昏沉沉地进入了梦乡。 “叮铃铃”上课铃响了,热闹的校园顿时变得宁静起来。只听见四年级四班的教室里传出了这样的声音。 “上课。” “起立。” “同学们好。” “老师您好。” 谁是老师?我,秦璇就是老师。我神气十足地站在讲台上,扫视了一下全班,咦,怎么还有一个同学没来?正当我迷惑不解的时候,突然,从教室的门缝里探出一个小脑袋,原来这就是那位迟到的同学。 “下去,呆会儿再来处置你。”我翻开备课本和教材,故意咳了两声,清了清嗓子,便开始上课。

“请同学们翻到22页,让我们一起来学习>这一课。”我说完便转过身去写板书。突然,我听见下面有小声的嬉笑声,我猛地转过身去,原来是我们班的捣蛋鬼。我生气地喊: “笑什么笑,站起来。”随着我的一声令下,捣蛋鬼便站了起来,可他好像并没有认识到自己的错误,站起来还得意洋洋,我不去理会他,继续上课, “上节课讲到第三自然段……”我便滔滔不绝地讲起来。

讲了一会儿,我就请同学起来回答问题,同学们纷纷举起了手,我请了没举手的一位同学,他支支吾吾一阵就不知道了,因为他基础差,我没有批评他。但同学们对他却是冷嘲热讽,我生气了,让教室里安静下来后,便对他说: “放学后我给你补课,好吗?”他点了点头,我便让他坐下了。正当我讲到关键时刻时,却下课了。我想,上课总不能留个尾巴,于是就继续讲下去,可同学们却不愿听了,他们在想下课怎么玩。看着同学们那无精打采的样子,我生气地一拍讲台桌, “今天不下课了!”…… 阳光从窗外射进屋里,我被“叮铃铃”的闹钟声惊醒了,原来这只是一场梦。

例文二.假如我是500字作文

叮呤呤,下课铃响了操场上顿时热闹起来。同学们有的在打篮球,在拉拉队的欢呼声中球又进了!有的在踢毽子,毽子在他们脚上飞舞着。有的在踢足球,球进了,同学们都喊道:“好球,好球!”

我走出教室,来到操场上,突然听见一阵争吵声,我走进一看,原来是小芳和小明在吵架,他们争得面红耳赤,不相上下。我急忙走过去问:“你们为什么要吵架。”他们俩异口同声地说:“老师,他拿我的钢笔。”我看了看他们说:“世界上永远没有不一样的东西,这支笔也不是就你一个人有。”说完我就把笔给了小明。小芳看了很气愤,说:“老师太偏心了。”说完就头也不回地走了。

小芳回到教室里,趴在桌子上哭了,一边哭一边说:“老师太偏心了,我要转学,我永远不要来读这一所学校了。

中午孩子们都去吃饭了,我走出学校,买了一支和小明的钢笔一模一样的笔,来到小芳的书桌前,打开了他的铅笔盒,悄悄地把笔放进了铅笔盒里。

下午,小芳打开铅笔盒,发现了他的钢笔,就连忙跑到小明的桌子前说:“对不起小明,我们做好朋友吧!我冤枉你了,我在铅笔盒里找的我的钢笔了。”

看到他们和好如初,我发出会心的一笑。

例文三.假如我是500字作文

X老师是给我五。一班代品德课的老师,上她的课多了,就会产生一种乏味的感觉。于是,有一天,我在她的课上突发奇想——假如我是她。

假如我是X老师,那我就在给五。一班上课几天前,查阅好一切与上课有关的资料,如“七七”事变,“九一八”事变……然后整理成一本完整的教案,骄傲地讲给我的学生们听——因为那是我自己写出来的。

假如我是X老师,在上课前,同学们如果吵的话,我就会敲敲门,对他们说:“上课了!”然后等他们自己安静下来,再讲课。决不会一进门就破口大骂:“真没素质!还当什么人?”因为我要让他们自己认识到错误,而不是言语威胁。

假如我是X老师,上课时,不仅要骄傲地按教案讲课,还要在其中讲些生动的例子,让学生们开心。我决不一上课就读教参,让学生们不明白讲了些什么,因为我的目标就是“理解。”

假如我是X老师,上完课如果还有时间,我会领学生做有意义的游戏:击鼓传花、五个指头、下智慧棋……我决不会课后玩手机,坐在凳子上看书,因为我的目的是让大家课后娱乐,而不是我一人休闲,六十几个人干座。

假如我是X老师,我一定会接受同学们提出的对的意见,决不会因为某个同学或问题令我陷入窘境而骂人,因为我的态度是客观的。

假如我是X老师,学生交上的作业我一定认真批改,决不会因为哪个作业不顺眼而撕了它,因为它是同学们辛苦的汗水,我得尊重。

假如我是X老师……

“叮铃铃——”咦,下课了!我居然因为想这个而熬完了一节无聊的课。不过,我好想赶快变成X老师,听到学生这样的赞叹:“X老师,您真行!”

例文四.假如我是500字作文

同学们,如果上帝降临在你面前,他给你一次选择职业的机会,你会当啥呢?如果上帝给我一次这样的机会啊,我会选择当一名老师。

有一些人看了,肯定会不以为然,说:“当老师有啥好的,不过是教书匠,孩子王罢了。还不如当经理,厂长等体面呢。”不错,当老师是不体面,可是没有老师,会有那一些经理,厂长出现吗?

假如我是一位老师,我会带学生们到田野里,那里庄稼茂盛,五谷飘香;我也会带他们坐上微观的列车,去游历分子,离子,粒子的世界;我还会带他们坐上太空船,去拜访星星和月亮``````

假如我是一位老师,我不会因为谁学习好而偏向谁,相反,我会帮助差生,让差生鼓起学习的勇气,让差生的成绩提高。我不会再继承“重男轻女”的老传统思想,相反,我要从女生世界里,去探索,去发现更多闪亮的星星。

假如我是一位老师,我不会象其他老师那样,布置好多好多的作业,我会少布置点作业,至少,我不会让学生为做作业而头痛。我会让学生让学生有自由和想象的空间。如果哪个同学犯了错,我会狠狠批评那个同学,我不会迁就他(她)。并让那个同学悔改。

假如我是一位老师,我会根据每个同学的性格特点与不足之处加以辅导,使他们个个成为祖国的栋粱。那么,中国将更有希望与国际的令人羡慕的高科技接轨。

我希望,我所写的这些,在未来,将能够实现。

例文五.假如我是500字作文

教师,一个多么神圣的职业。

假如我是教师,我要努力致身于教学改革,抛开陈旧的教学方法。我要在学生中召开演讲会,朗诵会、知识讨论会……我要引导学生们在课堂上各抒己见,畅所欲言,训练他们的思维,开拓他们的视野,让他们用自己的智慧去打开科学宝库的大门,让他们攀登科学知识的高峰。

假如我是教师,我不会让学生们整天钻在书堆里。我要带他们投入到大自然的怀抱中,领略大自然的美景。春天,我们漫步在花丛中,欣赏五颜六色的花;夏天,我们嬉戏在海边,踩在沙滩上,倾听大海的声音;秋天,我们要去田野,听着农民伯伯诉说丰收的喜悦,收集树叶标本;冬天,我们要去山上,观赏长青的松树,不畏严寒的腊梅……啊!这一切充满了诗情画意。奇妙的大自然,到处是孩子们的欢声笑语。

假如我是教师,我会像慈母一样无微不至地照顾我的学生们,如果哪个学生手被划破了,我们立刻带他到医务室把伤口包扎好;哪个学生家境贫寒,我会用我的积蓄去帮助他;哪个学生衣服划了一个口子,我会帮他细心缝好,让他能够认真学习……我会用我的爱心,去贴进他那幼小的心灵,让他感到母亲的温暖,绽放可爱的笑脸。

当我培养的学生走出校园,投入到建设祖国的洪流中时,我会感慨万千。但是,这毕竟是今天的遐想,明天正向我呼唤。为了实现这些美好的愿望,我愿去奋斗,去追求……

例文六.假如我是500字作文

老师是人类灵魂的工程师,是辛勤劳动的园丁,是指导我们学习知识的启蒙者……如果将来有一天,我也要成为一名老师,用自己的知识培育出一批批的革命事业的接班人。

假如我是老师,我会把我的知识毫无保留地传授给我的学生,让他们在知识的海洋里遨游。

在开学的第一天里,我会向同学们自我介绍,我还会用心去了解同学们,向同学们了解情况,用心去和他们每一个人成为好朋友,让我在他们心中留下美好的印象。

假如有同学犯了错误,我决不会用“惊天动地”的声音大吼,我决不会打电话给家长。我会用温柔的语言教育他们,给他们讲精彩的故事,让他们在故事中懂得道理。

假如有同学考试考砸了,我不但不骂他,批评他,我还会幽默地说:“哎,这位同学,你怎么抱个鸭蛋回家给父母吃,要抱也得抱两个鸡蛋和一根香肠嘛,你只抱一个鸡蛋回家,父母两人怎么够吃,如果你抱两个鸡蛋和一根香肠回家,你的父母一定会夸奖你带那么多好吃的给他们!”

我还会和学生们互相交流,和他们一直把自己憋在心里的话讲给大家听,一起分享这快乐的忧愁。

放学的时候,我会尽量少布置作业,这样不但能让他们在空余的时间里放松自己、做自己想做的事,还能提高他们对学习的兴趣呢!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是光荣的,神圣的,她把自己一生的知识都传授给她的学生,让他们成为国家的栋梁。现在,我要好好学习,长大后当一名人人敬佩的老师。

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