得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
语文版八年级下单元知识归纳与测试·第一单元
更新时间: 2024-03-29 17:45:48

目标旨要

语文版八年级下单元知识归纳与测试·第一单元

1. 学习掌握真实自然的描写方式,感受本文朴实语言中所含的复杂感情。

2. 体会抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

知识盘点

字音字形

差chāi使 狼藉jí 簌簌sù 颓tuí唐 懵懵懂懂měng 陨落yǔn 轻蔑miè 讪笑shàn 喋喋不休dié 文质彬彬bīn 变卖典质 唾手可得 tuò 立锥之地 zhuī 俯拾皆是 fǔ 盈眶yíng 踌躇chóu chú 迂腐yū 蹒跚pán shān 颓唐tuí 琐屑xiè 晶莹yíng

词语解释

蹒跚:走路缓慢、摇摆的样子。

颓唐:精神委靡,意气消沉。

琐屑:指细小繁杂的事。

踌躇:犹豫不定。另意,形容得意。

触目伤怀:看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。

不能自已:已:停止。指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。

俯拾皆是:只要低下头来捡取,到处都是。形容多而易得。

唾手可得:唾手:往手上吐唾沫。动手就可取得。比喻极容得到。

立锥之地:插锥尖的一点地方。形容极小的一块地方。也指级小的安身之处。

背井离乡:背:离开;井:古制八家为井,引申为乡里,家宅。离开家乡到外地。

寄人篱下:寄:依附。依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。

呆若木鸡:呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异发愣的样子。

喋喋不休:喋喋:形容说话多;体:停止。唠唠叨叨,说个没完没了。

文质彬彬:文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。

顽固不化:化:改变。坚持错误,不肯改悔。

懵懵懂懂:糊里糊涂,什么也不知道。

毫不迟疑:一点都不犹豫。

妙句集锦

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 ——《背影》朱自清

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 ——《背影》朱自清

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——作者:未知

演练平台

一、积累和运用

1.给下列加点的字注音,给拼音写出汉字。

台湾省国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜应胡锦涛主席之邀来访,受到了大陆同bāo( )由zhōng( )的热烈欢迎,树立了中华民族同脉同宗,团结奋进的里程bēi( )。宋楚瑜先生说,他此次来,寻血缘( )之根,jì( )黄帝陵,谒( )中山陵,湘潭jì( )祖,访岳麓( )书院,圆了他50多年的一个梦。这让踽踽( )独行的“台独”分子陈水扁异常烦恼。

2.下列各项中加点词的结实,完全正确的一项是( )

A.相溽以沫(唾沫) 锐不可当(相当) 家喻(明白)户晓 匿(隐藏)名

B.见异思迁(变动) 孜孜(勤勉)不倦 潜滋(滋润)暗长 秀颀(高)

C.姹(娇艳)紫嫣红 受益匪(不)浅 臭名昭(显著)著 归省(探望、问候)

D.锋芒(才干)毕露 深恶痛疾(疾病) 运筹(策划、计划)帷幄 嶙峋(突兀)

3.下列句子没有语病的一项是( )

A.北京申办奥运成功,我就萌发了想学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。

B.我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生。

C.不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。

4.下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表,请根据这个调查情况,回答后面的问题。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容 人数 百分比

卡通画 112 56%

时文杂志 32 16%

武侠小说 30 15%

文学名著 26 13%

⑴从表中数据可以得出一个结论,即

⑵看了这一统计结果,你对同学的建议是

二、精段阅读

课外阅读。认真阅读下面散文,完成文后各题。

青藏线的风

⑴都说青藏线的风硬。“硬”在哪儿?因为它是雄壮的、强悍的吗?看戈壁滩上,大风起兮,沙土蔽日。刮得厉害时,连拳头大的卵石都飞起来,相互撞击的声音像是折断了人的骨节,真是[甲]。

⑵在陶力、尕海、松如沟一带,是一望无际的沙漠。风在这里肆虐,日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……

⑶其时,即使它温柔一点时,你也会感到它[乙]。在戈壁滩上行走,觉得有飒飒轻风吹拂,可那决不像江南的杨柳风、花信风那样绵软,而有点像西部女人的吻,多少夹杂着野性;到了晚上,会觉得脸上微微发烫,照照镜子,肤色明显发黑,这是它和高原紫外线给你的印章。

⑷你想领略一下青藏线的风吗?那就随着我的脚步,顺着两条锃亮的钢轨,一步步走上这“天路”吧!有诗曰:

⑸青藏铁路线/海拔三千三/南昆仑、北祁连/戈壁荒漠伴两边。

⑹青藏铁路的两侧多山,挤得火车七扭八扭地走,走投无路了就钻山洞。这山大多是没有植被,岩石裸露,或赭红、或青灰,望着,像来到另一星球一样惊奇。在这里,走路多了都觉得胸闷、气喘,更何况爬山。但我们还是喘息着、磕绊着,爬上去了。当时很骄傲,站在山顶,像站在领奖台上。觉得在内地,绝对是登高冠军,因为要多费几倍的劲。要不,为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢!摸摸岩石的表面觉得光滑,一碰就有轻微的粉末飞扬。别人告诉我,这叫风化石。一瞬间,觉得这风像流水,在耳边哗哗淌过,[丙],岁月沧桑,哦,风烛的河啊!在平原一带,是广阔无边的能赛马的大戈壁滩,有很多石头,年年月月经风历雨,竟然成了[丁]的模样。有的很精致,是天然的艺术品,吸引了许多人来捡,听说有的石头还在省举办的奇石比赛中获了大奖。为什么许多大石头挨近沙地的一面完好无损,而受风的一面变成精致奇观?“二月春风似剪刀”,这里的风却是雕刻刀!

⑺有人告诉我:昆仑山下有风化不了的石头,很硬,是做道渣用的。随着风的脚步,沿着这两条长长的钢轨,来到四季覆雪的昆仑山口。昆仑山下有个南山口采石场,采石南山下,悠然见昆仑。这里生产道渣,那过程惊心动魄。当爆破声过后,从山坡上滚下来的石头使人想起“一川碎石大如斗,随风满地石乱走”的诗句,那石头相撞铿铿锵锵,竟有钢铁的音韵。碎石机张开铁嘴钢牙,吞进石头,发出爆炸一般的声响,石烟弥漫,吐出一块块规格的石渣,像一个个小小的士兵,头戴钢盔,雄赳赳、气昂昂地奔赴到一个地方集结。那石渣,沉重如铁,锋刃如刀。工人们说,这叫青麻岩,硬度仅次于花岗石,是风化不了的石头。望着它,真叫人骨骼里补充了钙啊!

⑻南山口是个风口,风更大。但我觉得有另一种雄风在胸中激荡着。上过泰山的人,知道那一节节石阶铺到山顶的路,被外国人称之为中国人的精神。而这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程,由无数石渣铺成的“天路”,被外国人称之为和长城相媲美的工程,不是更能展现中国人的雄风吗?

5.填入第⑴⑶⑹段括号内恰当的一组词语是:( )

甲 乙 丙 丁

A.惊心动魄 绵里藏针 水滴石穿 千奇百怪

B.摄人魂魄 笑里藏刀 日积月累 奇奇怪怪

C.胆战心惊 口蜜腹剑 积水成渊 丑陋无比

D.丧魂落魄 绵里藏刀 天长日久 怪模怪样

6.理解第⑶段中划曲线的句子,用自己的语言描写一下杨柳风、花信(花期)风的绵软(40—50字)

7.第⑹段说:“要不,为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢!”请你用自己的语言简述一下原因。

8.第⑺段中“采石南山下,悠然见昆仑”两句是化用了 的 , 两句诗。

9.请举出本文的三种修辞格并写出例句。(句子长的,中间可用删节号表示,但关键之处不能用删节号代替)

① 。例 。

② 。例 。

③ 。例 。

10.这篇文章的主旨是 (不超过10字)

第一单元

1.胞;衷;碑;yuán;祭;yè;祭;lù;jǔjǔ

2. C 3.C 4.⑴大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著(大多数初中生课外阅读不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画)⑵开放性试题,言之有理即可。

5.A 6.(此题为开放型题目,没有固定答案。只要能把风写得绵软,合情合理,语言通畅,即可) 7.青藏高原缺氧,使人感到胸闷、气喘。运动员到青海进行极限训练,逐渐适应了缺氧环境和胸闷、气喘的状况,到比赛时,便能克服胸闷、气喘的困难,就能跑得更快,就能出成绩。(答案不唯一,意思对即可) 8.陶渊明;采菊东篱下,悠然见南山。 9.①比喻。例:A、有点像西部女人的吻,多少夹杂着野性。B、一瞬间,觉得这风像流水。C、那石渣,沉重如铁,锋刃如刀。 ②拟人。例:A、青藏铁路的两侧多山,挤得火车七扭八扭地走,走投无路了就钻山洞。B、风在这里肆虐,日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……C、这是它和高原紫外线给你的印章。D、碎石机张开铁嘴钢芽,吞进石头,发出爆炸一般的声响,石烟弥漫,吐出一块块规格的石渣。 ③反问。例:这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程,……不是更能展现中国人的雄风吗? ④设问:例:A、“硬”在哪儿?因为它是雄性的,强悍的吗?看戈壁滩上,大风起兮,沙土遮天蔽日。B、为什么许多石头挨近沙地的一面完好无损,而受风的一面变成精致奇观?……这里的风却是雕刻刀! ⑤引用。例:A、“二月春风似剪刀。”B、“一川碎石大如斗,随风满地石乱走。”(除了答案上的五种修辞格,如果举出别的正确的,也可。) 10.歌颂中国人的雄风。(意思对即可)

掌乐网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
最新更新
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6