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《台湾的蝴蝶谷》教学设计二
更新时间: 2024-03-29 03:50:50

教学目标:

《台湾的蝴蝶谷》教学设计二

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。

2、通过品词析句,让学生体会课文语言的生动形象,了解“蝴蝶谷”名字的由来,感受到蝴蝶谷迷人的景象。

教学重点:

通过品词析句,让学生体会课文语言的生动形象,感受到蝴蝶谷迷人的景象。

教学过程:

一、导入

1、同学们,你们好,今天很高兴能和大家在一起上课。今天陈老师来咱们实验班上课还给大家带了一个神秘的小客人,它在哪呢?(展示蝴蝶饰品、板书:蝴蝶。)对于蝴蝶你都知道些什么呢?祖国的宝岛台湾,素有“蝴蝶王国”之称。大家想去那里看一看吗?(补充课题)

二、精读第三自然段

(一)过渡

1、好,同学们,走,我们出发了!快看……

2、(看课件)同学们,刚刚我们一起参观了台湾的蝴蝶谷,谁来说一说,刚刚你看到的蝴蝶谷是个什么样的地方?

3、(指名回答)你说得真好啊。你观察得真仔细,还有谁愿意来说一说。你说得真美啊!真是太了不起了。

4、通过你们的回答,我看到了一个景象十分迷人的蝴蝶谷。(板书:景象迷人)

(二)初读第三自然段

1、刚刚同学们积极地表达了自己的看法。现在就让我们一起来看看课文中是怎样介绍蝴蝶谷迷人景象的。请打开书,找到第三自然段,自由地去读一读,注意把长句子读通顺。

2、陈老师发现同学们读书都特别认真,怎么样,台湾的蝴蝶谷美吗?那就拿起书,再去读一读,这回要注意老师的要求:一边读一边画出你认为最美的句子,然后再读一读,待会请你读给全班同学听。

3、汇报

设想A:有的山谷里,只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

请同学们都找到这一句,读一读,一边读一边想象。

①在读这一句的时候,你好像看到了什么样的画面?课文中什么地方带给了你这样的感受?你说得真好,就请你再来读一读这句话。

②你还想像到了什么样的画面?你是从什么地方感受到的?你说得这么美,相信你一定能读得更美,请你再来读一读这一句。

③谁再来读一读这句话?我听出来了,“金光灿灿”这个词语你读得最好,在日常生活中,你还见过哪些金光灿灿的东西呢?(看课件油菜花、菊花图)

④同学们快看,一只黄蝴蝶飞来了,在花丛中翩翩起舞,多快乐呀。一群群的黄蝴蝶飞来了,在阳光的照耀下(引读:金光灿灿)。蝴蝶多吗?美吗?这个场面就叫做“十分壮观”。

⑤金光灿灿的黄蝴蝶真美啊!谁能把这金光灿灿、十分壮观的景象读出来呢?自己先在下面练一练,练好了,再请你来读。

⑥指名读。

不够好:谁再来跟他比试比试?

好:这叫做十分壮观。

大家再听听陈老师是怎么读的,仔细听。同学们也学学陈老师,自己再试一试。

谁再来试一试?还有谁想读,想读的同学大家站起来一起来读。

设想B::有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

请同学们都找到这一句,读一读,一边读一边想像。

①在读这一句的时候,你想像到了什么样的情景?课文中什么地方带给了你这样的感受?你说得真好,就请你再来读一读这句话。

②你又想像到了什么样的画面?你是从什么地方感受到的?你说得这么美,相信你一定能读得更美,请你再来读一读这一句。

③你读得真是太好了,听着听着,我们大家就好象已经变成了一只只美丽的蝴蝶。

④亲爱的小蝴蝶,你是一只什么颜色的小蝴蝶啊?你在这里干什么?多么可爱的小蝴蝶啊,请你来读一读这句话吧。

⑤你又是一只什么颜色的蝴蝶?你在这里做什么呢?多么勤劳的小蝴蝶啊,请你来读一读吧。

⑥可爱的小蝴蝶,让我们一起来飞一飞吧。我们飞呀飞呀,飞到岩石上,飞到花丛里,飞到草地上。这么多色彩斑斓的蝴蝶在天空中飞来飞去,就像是谁在空中(引读:撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。)

⑦多美的蝴蝶呀!就让我们带这这种感觉,再一次飞起来,美美的读一读这一句吧。

4、在这一段中,除了这一句话,还有哪句话让你觉得很美?

5、同学们读得真美,现在让我们闭上眼睛,在轻轻的音乐声中一同走进美丽的蝴蝶谷,再次感受蝴蝶谷迷人的景象。(师配乐轻声朗读)

(三)背诵第三自然段

1、这么迷人的蝴蝶谷永远记在心里该多好呀!陈老师想把它背诵下来,大家想听吗?(配乐背诵)

2、想不想像陈老师这样把它背下来?先自己练一练,背给你的同桌听一听。

3、谁来背?还有谁来?想背的同学都站起来,一起来背一背。(配乐)

三、学习课文第一、二自然段

1、蝴蝶谷里的景象这么迷人,不但吸引同学们还吸引了大批中外游客。可是,你知道蝴蝶谷为什么会有这么多的蝴蝶吗?先别着急,让我们回到课文的第一自然段,一边读一边想。

2、找到答案了吗?谁能大声地读一读?

3、通过你的朗读我明白了台湾岛是蝴蝶生长的好地方。正因为它是蝴蝶生长的好地方,所以每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶,飞过(引读:花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。)这就是蝴蝶谷名字的由来。

4、如果你就是赶到这里来参加聚会的蝴蝶,你会做些什么?

5、可爱的蝴蝶,你们真快乐啊!让我们带着快乐的心情一起再来读一读这一句话吧。(课件出示:每年。。。)

四、今天我们跟随这可爱的小精灵们来到了(指读课题:台湾的蝴蝶谷)你愿意把这美丽的景色介绍给其他人吗?回家后同学们就用你喜欢的方式向爸爸妈妈介绍蝴蝶谷的景象。你可以把课文背诵爸爸妈妈听,也可以为课文画一幅美丽的画,还可以用自己的话向爸爸妈妈介绍介绍,好吗?

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