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鲁教版七年级语文下册第二单元综合练习及答案
更新时间: 2024-03-29 00:46:42

第二单元综合训练

鲁教版七年级语文下册第二单元综合练习及答案

一. 基础知识积累运用:

1. 根据提示填空:阿长虽然不能识文断字,但她伟大的神力却让人①因过度兴奋而颤抖;朱自清的父亲虽然②腿脚不灵便,走路缓慢摇摆,但还是亲自买回了寄托着亲子之爱的橘子;终于建好了渴望中的九级台阶的新房,本该高兴的父亲却露出③神色、态度不自然的笑;善良的老王带来了自己不舍的吃的鸡蛋,同时也激起了同样善良的作家作为一个幸运者对不幸者的⑤kui zuo;听到亲人死去的⑥e hao,家属在⑦号啕大哭之后是⑧猝然昏厥,然后开始⑨憎恨无故的信客;年近六十的老局长理解这个来自荒僻乡村的教师的⑩癖好:生活并不A阔绰的他需要节省每一分钱……本单元的人物或许都很普通,但他们却用自己的行动创造了让人B唏嘘不已的感动。

(1)用本单元所学词语替换黑体字部分文字:

① ② ③ ④

(2)根据拼音写出词语:⑤ ⑥

(3)给加点的词语注音:

⑦ ⑧ ⑨ ⑩

(4)解释词语:A阔绰

B唏嘘

(5)文中有一处用词错误,请改正。

2. 文学常识填空:

(1)《阿长与山海经》选自 的 集 。

(2)背影》的作者 ,字 。著名的 、 、 。

(3)本单元我们还学了 的《信客》、刘心武的

(4)除了 写的 是篇 外,本单元其它文章都是 。

3.古典诗歌默写填空:

(1)陈子昂的《登幽州台歌》中 , 。写出了无尽的孤独与寂寞。

(2) ,对此可以酣高楼。

(3)抽刀断水水更流, 。

4.仿句练习

父爱是一缕温暖的阳光,能融化心头的冰雪;

母爱是 , 。

师爱是 , 。

二. 课文理解与感悟:

(一)我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书……

1.选文叙述了 的经过,表达了我对长妈妈的 之情。

2.从选文可以看出,长妈妈是 的人?(至少用两个词语作答)

3.选文对“我”用的描写方法主要是 描写。

4.文中划线句子描写了我当时 的心情。

5.这本《山海经》其实并不怎么精致,甚至十分粗拙,然而为什么作者却认为是他“最初得到,最为心爱的宝书”?

6.“书的模样,到现在还在眼前”说明什么?

(二)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要【 】上那边月台,就不容易了。他用两手【 】着上面,两脚再向上【 】;他肥胖的身子向左微【 】,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:我走了,到那边来信!我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:进去吧,里边没人。等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.在括号中填写所缺少的汉字,并分析这些词语的表达效果。

2.“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”这句话品析不正确的是( )

A、“扑扑衣上的泥土”补充了前文中父亲过铁道时在月台上爬上爬下时的形象。

B、这句话表明父亲是一个十分爱整洁的人,打掉了衣上的泥土,心里才感到轻松。

C、这种轻松的心情正是爱心的体现,表示尽到了做父亲的责任,心里就感到轻松。

D、父亲为儿子买橘子,尽管爬上爬下弄得满身的泥土也很高兴,现在橘子放在儿子座位上扑掉身上的泥土,自然感到轻松愉快了。

3.画出选文中两次写到“我”流泪的句子,并分析各自表达了作者怎样的情感。

第一次____________________________________________________

第二次___________________________________________________

4.,简要分析《背影》一文中这两句话表达了父亲怎样的心情。

(1)“我走了,到那边来信!”

(2)“进去吧,里边没人。”

5.选文着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处背影,对于这样写的理解正确的是:( )

A、因为我的观察角度无法从正面看到父亲。

B、因为背影是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐,心情忧郁,父爱真挚等,都可以通过背影真切地表现出来。

C、因为我与父亲告别,感情悲伤,使我只能从背影中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D、因为背影给人的感觉是模糊的,与全文的感情基调形成鲜明对照。

6.写父亲的背影之前,为什么特别交代父亲是一个胖子?

7.文章为什么反复提到父亲的穿着打扮?

三. 课外语段阅读

认 识 父 亲

刘树林

父亲躬身在高高的山坡上挖地。

他俯着身子,背朝着辽阔高远的天空,面对着岩石累累的大地。父亲的身子稳稳地扎根于这片瘠薄的红土地,喘着气,双手举锄挖个不停,土地生疼地发出“喳喳喳”的声音。

流足了汗的父亲放下锄头,坐在光滑细腻的锄柄上,摸出烟斗,从烟袋子里捏一撮烟丝,轻轻按入烟斗里,点上火,用嘴含着烟秆尾“咝啦咝啦”地吸着。

父亲深深地吸着烟,他苍老的脸色就荡漾开来,如一丛岩石中的青草,随风摇摆。父亲望望远处,是连绵的山,一座比一座高;眼下,是垅垅的水地,层层梯田。而父亲经营的那一小块一小块土地,可瞧得一清二楚。父亲点着头微笑,眯着眼吸烟,每抽完一锅就在锄柄上敲出来,跌下一点火星,经风一吹,火灭了,而余烟却转着舞步慢悠悠地散去。

抽完烟,父亲颤巍巍地直起身子,这一直身似乎把天空顶高了几尺,而他脚下的山也矮了一截似的。他瘦骨嶙峋的手臂青筋暴突,光赤着的双脚像枯树的根部,背有点驼,呼呼的山风吹动着他花白的头发。父亲的双脚移稳了重心,“噼”的一声把唾沫溅在手掌心上,双手掌又摩擦几下子,捏紧锄柄开始挖地。

山坡上的父亲,像一把朝向苍穹的弓箭。

1.请你用简洁的文字概述这篇散文的内容。

2.文章用准确生动的语言描述出两幅画面:一幅是面朝黄土背朝天的“田间劳作图”,一幅是 ________________________ 。

3.请用直线划出父亲吸烟时的动作,再划出描写父亲肖像、神态的语句。

4. 请从文中找出一个比喻句、一个夸张句并分析其表达效果。

(1)比喻句及效果:

(2)夸张句及效果:

四. 作文:

读了上面这篇语言朴实、体现作者对辛勤劳作的父亲一片深情的文章,你一定有话对自己的父亲说。请你以“最美的 ”为题写一篇记叙文,挖掘出父亲内心深处的或者是言语行动中最为打动你的瞬间,让我们知道,在你的心目中,父亲什么时候是最美的,或他的什么方面是最美的。字数不少于600字。

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