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香港,璀璨的明珠—教学2
更新时间: 2024-04-26 05:04:37

文章摘要:本文章的主要内容是关于香港,璀璨的明珠—教学实录2,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

香港,璀璨的明珠—教学2

香港,璀璨的明珠—教学实录2

教学目标:

1、通过预习,联系上下文,比较等方法理解海岸线、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱

全、大饱口福等词语。

2、抓词理解比较,感受万国市场产品之多、精美、价廉,体会美食天堂;指导读出海狮

海豚的可爱逗人,通过多种形式的朗读,读出香港之夜的美妙,并积累背诵。

3、通过说几句话和感情朗读末节由衷地赞一赞香港,激发民族自豪感。

教学过程:

一、读题,检查预习效果:

板题:交流璀璨是什么意思?(珠宝发出的耀眼光彩)你怎么知道的?有的字我们可以根据偏旁猜意思的,比如月字旁的字就跟身体有关;王字旁的字一般跟珠宝有关。

检查预习效果:

1、出示第一小节,指读。出示中国地图,这就是我们的祖国,你知道祖国

漫长的海岸线在哪吗?指生点一点。

2、出示:香港 祖国 海岸线 南端

理解海岸线、最南端、南海之滨。教师点一下亚太地区的

地理范围。

3、词语检查:

琳琅满目 物美价廉 应有尽有 一应俱全 五洲四海 举世闻名

指读准,提醒两个应的读音,动笔注音。举世闻名的世什么意

思?哪个词语说的就是世的意思?补充五大洲七大洋可以简称五洲四海。再齐读。

二、初读,将课文读薄:

1、刚才我们读到香港还是购物、美食和旅游的好去处呢!同学们让我们大

声读读课文,作者是从哪些方面来介绍香港的呢?

2、再读。拿好笔,再认真读读课文2-5自然段。你能不能把这篇课文仅

仅读成三个关键词语然后划下来?自读交流(万国市场,美食天堂,旅游胜地)。

3、边板书边问,介绍香港是万国市场是在第二小节,介绍香港是美食天堂

是在第几小节,介绍香港是旅游胜地是第几小节。(了解课文结构)

4、齐说:香港是万国市场,是美食天堂,还是旅游胜地。表扬孩子们的本

领,有水平,能把长长的课文读成三个精巧的词又能够把三个词读成一句话呢。

三、细读课文,读厚三个词:

1、怎样的市场才叫万国市场?

出示第二小节,读课文说一说。体会商人多,国家多,商品多。理解琳琅

满目,应有尽有,物美价廉。

(世界各地--商人多,国家多:两百多个--国家多:琳琅满目、应有尽

有、物美价廉--精、美、廉。学生说到一处则让学生动笔划一划,表扬这个词语真正读懂了,词语读懂了,句子也就读懂了。)

小结:这样的市场才叫万国市场。怪不得课文第一段当中说,香港还是亚太地区的--贸易中心,人们喜欢到这里来购物。多读书多前后联系就能把书读得更透。

2、怎么样的地方才能被称作美食天堂?

像刚才一样,好好读读课文,把你读懂的词语划下来,跟同学们交流交流。

指说--指导大饱口福:

这个词语写得特别生动,读一遍,问脑中出现了什么情景?

再读第两遍,你仿佛看到了什么?第三遍,读整段话。指说,你仿佛看到了什么,游客们正大口大口在吃……?(我猜肯定没有意大利通心粉,没有巴西牛排,没有日本生鱼片!理解等的含义。我猜没有辣辣的中国菜,没有好喝的中国汤?理解粤菜和川菜的代表性。菜真多,内地的有代表性的粤菜和川菜。德法意大利等的佳肴,东南亚各地的饮食。东南亚指哪儿,指南部相邻的十来个国家。)哇,这么多的菜,书上不但举了很多例子,还使用了一个词写出菜多(一应俱全),用得多好啊,齐读该词,读出多。现在,你说这个福是什么意思。(福气:菜多,幸福:好吃,人们吃得开心。)这么多的美食,谁来读一读。指读,这段句子较长。

3、香港还是一个旅游胜地。

孩子们,快去海洋公园看看。自由读。孩子们,你们看到了什么?教师随机

做动作,提示读出可爱。再自由读。指读,点评。

4、引导欣赏夜景:

让我们美美地去读读第五小结。学生自读。幻灯定格一幅画,看了这幅图,

你最想读读课文中的哪句话?指读。随机训练,那艳丽的灯光仿佛在说……多么璀璨的世界,这就是灯的海洋,这就是香港之夜。

5、教师引读。出示竖行排列的句子,我们把课文变成一首诗再来读一读

自由练读--男生女生分行读

6、多美的灯光,多美的语言,来让我们积累下来。背诵是要有窍门的,你看这段话,先讲了

什么再讲了什么,最后又介绍了什么?指说。(课文先总起,后分别介绍港湾里的灯光,马路上的车灯,高楼大厦的霓虹灯。)是的,这段话就是按总分结构写的,理清了条理背诵就简单多了。给你一分钟够了没?学生自由背诵积累。幻灯出示:每当 ,香港就 。港湾里 ,像 , 。马路上 ,如同 , 。高楼大厦的霓虹灯 , 。

7、瞧天上人间星光灿烂霓虹绚丽,难怪每个到香港观光的游客都会选择晚上到太平山顶或坐

着观光缆车去欣赏香港的夜景。多么美妙的香港之夜,它的确如同珍珠般璀璨,多么璀璨的珍珠,世界各地的人们在它绚丽夺目的光芒中寻找着幸福,享受着幸福。

四、总结提升感情。

1、学了课文,你真想说什么?

2、出示末节,齐读。问,理解璀璨了吗?香港就像珍珠般光芒四射,就像珍珠般美丽珍贵!

看板书齐说,香港,真是名副其实的万国市场,美食天堂,旅游胜地。

3、让我们一起为中国的香港自豪,让我们带着自豪再次读读课题吧。齐读课题。

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