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初中说明文阅读答题技巧和方法
更新时间: 2024-03-29 22:53:45

说明文阅读答题前应快速浏览文章,弄清文章的人物、事件、结果。下面是整理的一些初中说明文阅读答题技巧和方法,仅供大家参考。

初中说明文阅读答题技巧和方法

一、分析文章的说明顺序

1、时间顺序:说明事物发展、演变,一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章,

2、空间顺序:从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等,常用表因果、表事理。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。

二、分析说明文的句子作用

这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。

三、常见说明方法的作用:

举例子:通过列举……的事例,具体形象地说明了××的××特点,便于读者理解,使说明更有说服力。

列数字:科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。

打比方:把……比作……,生动形象地说明××的××特点,增强了文章的趣味性。

作比较:通过……和……的对比,突出强调了……的……特点。

引资料:通过引用……,说明了××的什么特点,使说明的内容更具体、更有说服力。

分类别:条理清晰地说明了××的××特点。(对××的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。)

画图表:使读者一目了然,直观形象地说明的××的××特点。

下诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

四、说明文中的主观题

1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如:根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

2、对文中内容进行合理的补写。如:加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。

3、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)

4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性,切忌胡编乱造)

5、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)。

五、说明语言

1、加点字词有何作用?

答题格式:(1)解释词语意思(2)带词解释句子(结合具体内容分析)(3)加点词的表达效果(4)xx一词体现了说明文语言的准确性。

2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

答题格式:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,不符合实际。(5)xx一词体现了说明文语言的准确性。

3、体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点的词有:更、大约、估计、常常、也许等。

详细划分:

(1)表数量:多、有余等

(2)表范围:大部分、绝大多数、一般……

(3)表估计:大约、可能、也许、左右、可算……

(4)表时间:当时、至今、迄今……

(5)表程度:极、更、很、非常、最、比较、几乎、相当…

(6)表内容真实:据科学计算、据考证、据调查…

六、本文所介绍的说明对象有什么特征优点危害等?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的?

1、可能在开头一段的尾句总说;

2、可能在中间每个大段的开头一句;

3、可能需要自己根据每段段意概括。

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