一、 积累园。(72分)

1.拼音节写词语，比比谁写得既工整、又美观!(16分)

j

īng

qí

chéng kè

xìng

fú

xiāo chú xīu xi mín zú cāo ch?ng shāng xīn

2.在带点字的正确读音下面划“ ”。

哈欠(qiàn qian ) 兴奋(xīng xìng) 灌溉(guàn gài huàn gài) ....3.按要求组词。(10分) (1)拼音节写词语。

kè sh? jì

时( )千( ) 开( )历( ) 国( )科( ) (2)加偏旁组字再组词。

青( )( ) 其( )( ) ( )( ) ( )( ) 4.我会填。(12分)

(1)查“灵”字，用音序查字法查应先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法查应先查 部，再查 画。请给“灵”组两个词 、 。

(2)美对 ，冷对 ， 对富，快对 ， 对危险。 (3)例： 羡慕 的眼神 的笑脸 浓浓的

(4) 尽染 障目 牛 毛

和蔼

5.诗文积累。(13分)

(1)山野献上 ，枫林举起 ，蓝天飞着洁白的鸽子大海奏起 。

(2) 不是春， 春满园。

(3)停车 ，霜叶 。(杜牧《山行》) (4)贺知章晚年才回到家乡，诗中这样写孩子们见到他的情景：

(贺知章《回乡偶书》) (5)诗文连连看。(本学期要求背诵《小学生必背古诗70首》的31——45首) 西塞山前白鹭飞 浪淘风簸自天涯 湖光秋月两相和 水村山郭酒旗风 千里莺啼绿映红 桃花流水鳜鱼肥 九曲黄河万里沙 潭面无风镜未磨 6.判断下列说法，正确的划“”，错误的划“”。(8分) (1)“必”的书写顺序是：先写“心”，最后写撇。 ( )

(2)“我紧张的心情一下子平静下来”句中带点的词是一对反义词。 ( ) ....(3)公孙树、中华鲟、大熊猫，被科学家称为“活化石”。 ( ) (4)小刺猬对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好”带点词的意思是......小獾的小板凳做得一个比一个有进步。 ( ) 7.选词填空，只填序号。(6分)

(1)彩色的纸船顺水( )，蝴蝶风筝随风( )。(①飘荡 ②漂流) (2)新书终于发下来了，我( )地读起来。(①慢吞吞 ②迫不及待)

(3)小柳树认为自己长得美，她在微风中( )地跳起舞来。(①得意 ②满意) 8.按要求写句子。(4分)

(1)例：禾苗点头。 禾苗喝足了水，欢快地点头。 小鱼游来游去。 (2)补充句子。

老师本学期推荐的课外书中，我最喜欢的是《 》，我最喜欢的主人公是 。 二、快乐阅读。(13分)

美丽的丹顶鹤

冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来，飞到我国的黄海之滨。这里是丹顶鹤的第二故乡，它们要在这里度过整整一个冬天。

丹顶鹤腿长，脖子长，嘴巴也长。他身上的羽毛是洁白的，而脖子和翅膀边儿却是黑色的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，“丹” 有红色的意思，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。

丹顶鹤很逗人喜爱。它不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。

1.读短文，选择正确的答案。(6分)

?丹顶鹤的第二故乡是( )。 (①黄海之滨 ②遥远的北方) ?丹顶鹤又叫( )。 (①仙鹤 ②红鹤)

?读了短文，丹顶鹤给你的印象是( )。(①高雅美丽 ②勤劳勇敢)

2.细读短文第2自然段，第 句写了丹顶鹤羽毛的颜色;第 句写了丹顶鹤这个名字的由来;第 句写了丹顶鹤身体“三长”的特点。这三句话都是在写丹顶鹤的 。(4分) 3.我要把喜欢的词语积累下来。(3分) 三、看图写话。(15分)

提示：仔细观察小猪的神态、动作，猜猜它怎么想，又是怎么做的。请大胆想象，写一段话。写后读一读，做到语句通顺连贯，正确使用标点。