试题预览：

2010年烟台市初中学生学业考试

语 文 试 题

注意事项：

1．本试题满分150分，考试时间120分钟。

2．答卷前将第1、2页和第5、6页密封线内的项目填写清楚。

3．考试结束后，将试卷按页码顺序排好，全部上交。

一、书写与卷面(6分)

二、积累与运用(33分)

1．默写。(8分)

(1) ，关山度若飞。(《木兰诗》)

(2)天街小雨润如酥， 。(《早春呈水部张十八员外》)

(3) ，我言秋日胜春朝。(《秋词》)

(4)莫道不消魂，帘卷西风， 。(《醉花阴》)

(5)岁寒， 。(《(论语)十则》)

(6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 。(《出师表》)

(7)乃下令：“ ，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)

(8)全石以为底，近岸， ，为坻……(《小石潭记》)

2．根据提示，填写句子。(4分)

(1)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是： ， ，。

(2)请写出表达送别之情的两句古诗。， 。

3．欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体( )(2分)

A．楷书 B．行书 C．草书 D．隶书

4．阅读选段，完成后面各题。(5分)

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kang)奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!

使人想起：千里的雷声万里的闪!

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

(1)文段中有一个错别字，请你找出来并改正。(1分)

改为

(2)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(1分)

恬( )静 (kang) 奋

(3)运用下面词语写几句语意连贯的话，并用上拟人修辞方法。(3分)

羁绊：

5．名著与阅读。(6分)

(1)下列表述有误的一项是( )(2分)

A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。

B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。

D．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

(2)枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：

“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

①以上文段节选自名著《 》，作者是 。(2分)

②保尔因 而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。(2分)

6．综合性学习。(8分)

2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。

(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?(2分)

(2)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰

山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形

设计是如何体现这一理念的。(3分)

(3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。(3分)

上联：儒家仁 墨家爱 人文精华

下联：

三、阅读(51分)

(一)文言文阅读(20分)

7．解释下列句子中加点的词。(6分)

(1)村中闻有此人，咸来问讯 ( )

(2)而或长烟一空 ( )

(3)吾日三省吾身 ( )

(4)虽我之死，有子存焉 ( )

(5)向吾不为斯役，则久已病矣 ( )

(6)宅边有五柳树，因以为号焉 ( )

8．翻译下列句子。(4分)

(1)菊之爱，陶后鲜有闻。

(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

9．下面各项中加点词的意思相同的一项是( )(2分)

生于忧患而死于安乐 征于色发于声而后喻

A． B．

安陵君因使唐雎使于秦 不言而喻

国恒亡 行拂乱其所为

C． D．

马无故亡而人胡 则凡可以辟患者何不为也

10．下列各项中没有通假字的一项是( )(2分)

A．困于心衡于虑 B．非夫人之物而强假焉

Ｃ．同舍生皆被绮绣 D．食之不能尽其材

11．翻译下面句子。(2分)

所以动心忍性，曾益其所不能。

12．选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出

的论点。(2分)

13．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?(2分)

(二)现代文阅读I(15分)

蜜蜂消失，人类只能再活四年?

①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。 目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。

14．文章说明了 的现状，造成这一现状的主要原因是 。(4分)

15．根据第①②段内容，填写下面表格。(3分)

16．第⑤段划线句子运用了 、 说明方法，其作用是 。(3分)

17．第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是 。(2分)

18．下列说法不正确的一项是( )(3分)

A．第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。

B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。

D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。

(三)现代文阅读Ⅱ(16分)

塞外的春天①

①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。

⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。

①选自《深山书简》，有删节。作奢栗容若，原籍河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。

20．品味、赏析下面的句子。(5分)

(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。

从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：

(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。

从修辞运用的角度：

21．第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)

22．仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)

四、写作(60分)

23．题目：总想为你唱支歌

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

2010年烟台市初中学生学业考试

语文试题参考答案及评分标准

提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考。学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。每个阅卷点要对评分标准进行认真讨论，统一认识。尤其是对初中学生的作文应采取宽容的态度，尊重他们多样化、自主性的表达，鼓励创新。按教育部文件要求，作文必须实行“三人阅卷”。

一、书写与卷面(共6分)

书写规范、工整，3分；卷面整洁、布局合理，3分。

二、积累与运用(共33分)

1．(1)万里赴戎机 (2)草色遥看近却无 (3)自古逢秋悲寂寥 (4)人比黄花瘦

(5)然后知松柏之后凋也 (6)三顾臣于草庐之中 (7)群臣吏民能面刺寡人之过者

(8)卷石底以出(评分：8分。每空1分，有错则该空不得分)

2．(1)小大之狱 虽不能察 必以情

(2)答案示例：劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人(评分：4分。每小题2分，错1处扣

1分，错两处则该小题不得分)

3．B(2分)

4．(1)“躁”改为“燥”(1分)

(2)“dn 亢(评分：1分，每个0．5分)

(3)略(评分：3分。词语运用准确1分，修辞恰当1分，文从字顺1分)

5．(1)D(2分)

(2)①钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基(评分：2分。每空1分)

②参考答案：疾病缠身，失去了战斗能力(2分)

6．(1)参考答案：“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。(评分：2分。言之有理即可)

(2)参考答案：中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。(评分：3分。大意对即可)。

(3)答案示例：下联：泰山雄 黄河壮 自然奇观(3分)

三、阅读(共51分)

(一)文言文阅读(20分)

7．(1)都 (2)有时 (3)每天 (4)即使 (5)困苦不堪 (6)把……作为

(评分：6分。每小题1分)

8．(1)喜爱菊花，陶渊明以后很少听到了。

(2)看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

(评分：4分。每小题2分，大意对即可)

9．B(2分)

10．B(2分)

11．(通过这些)使他的心惊动，使他的性格坚强，以不断增长他的才干。(2分)

12．举例论证(摆事实) 忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡(答“生于忧患，

死于安乐”亦可)(评分：2分。每空1分)

13．参考答案：国内要有坚持法度和能辅佐的贤士，国外要有敌国外患(评分：2分。大意 对即可，答“入则有法家拂士，出则有敌国外患”也可)

(二)现代文阅读I(15分)

14．物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为(评分：4分。每空2分)

15．a授粉 b农作物 c饲料植物(评分：3分。每空1分)

16．列数字 作比较 准确说明了地球物种消失速度之快(评分：3分。每空1分)

17．参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用(或维持生态平衡)，(评分：2分。只答“独特的作用”得1分)

18．D(3分) ’

(三)现代文阅读Ⅱ(16分)

19．答案示例：百鸟报春图 黄河开冻图 百花闹春图 时间(评分：4分。每空1分)

20．(1)参考答案：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多(评 分：2分。每词1分)

(2)参考答案：运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情 趣。(评分3分。修辞1分，表达效果2分)

21．参考答案：因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。(评分：3分。大意对即可)

22．参考答案：表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可)

四、写作(60分)

23．作文分项分等评分标准如下：

主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达

一等(60—51) 立意深刻

中心明确 材料典型

内容充实 结构严谨

条理分明 生动形象

真实感人

二等(50—41) 中心明确 选材得当

内容具体 结构合理

条理比较分明 通顺流畅

感情真实

三等(40—30) 中心基本明确 材料一般

内容欠具体 结构比较完整

条理欠清晰 有语病

缺乏感情

四等(29以下) 中心不明确 选材不当

空洞无物 结构有残缺

条理比较乱 语病比较多

没有真情实感

补充说明：

1．错别字每个扣1分(重现的以及助词等暂不计)，病句每个扣2分。

2．字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下降一等处理。

3．有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。