阅读下面文言文，完成文后题目。（11分）
爱 莲 说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
小题1:解释下列划线词在文中的意思。（2分）
可爱者甚蕃______ 出淤泥而不染____
陶后鲜有闻 香远益清
小题2:翻译句子。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
小题3:用原文的语句回答：（2分）
（1）比喻君子不同流合污的语句是______________________________
（2）比喻君子美名远扬的语句是________________________________
小题4:文中写“莲”却还写了菊、牡丹，目的是什么？（2分）
小题5:莲“出淤泥而不染”，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看？请说明理由。（3分）
参考答案：
小题1:（1）多； （2）污染、沾染（污秽）； （3）少，不多； （4）更加，越发。
小题1:对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢；对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢？
小题1:（1）出淤泥而不染。（2）香远益清。（或者填：莲，花之君子者也。）
小题1:衬托莲花的高洁可爱。突出莲花的高贵品质。
小题1:提出看法，表述完整即可。例如：扣住“人与环境关系”就一观点或二者关系谈，言之成理即可。
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:了解衬托手法的特点，明确该手法的表达作用。
小题1:只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
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