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17* 雪猴 一、教学要求
更新时间: 2024-03-29 05:19:24

17* 雪猴 一、教学要求

17* 雪猴 一、教学要求

1.理解课文内容,学习边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀,认识保护生态环境的重要性。

2.学习抓住事物特点描写的写作方法。

二、教学重点

从聪明、可爱的雪猴与边防军人的友好相处的描述中,体会边防战士热爱大自然和野生动物的情感;学习作者抓住事物特点描写的写作方法。

三、教具准备

放大了的课文插图一张。

四、教学时间 一课时。

第一课时

一、激发阅读兴趣。

1.谈话:在我国云南省边境,有一种猴子名叫雪猴,它们很通人性,边防战士和它们结下了深厚的情谊。今天,我们要学习的课文,讲的正是战士和猴子之间所发生的一些感人、有趣的故事。(板书课题)

2.出示挂图,认识雪猴。

二、检查预习。

1.指名朗读课文,每人读一个自然段。然后纠正读音。

2.讨论:课文主要讲了雪猴的哪几件事?(送香蕉,摹仿军人做早操、刷牙洗脸、操练、听课,对从单杠摔下的战士表示关切、同情,在暴雨冰雹到来之前给战士报信。)

三、自学课文,练习分段。

1.提出要求:默读课文,想一想,把课文分成两段应该怎么分。

2.学生自学思考。

3.讨论分段。(第一、二、三自然段是第一段;第四、五、六、七自然段是第二段。)

四、学习第一段。

1.自由朗读第一段,思考:雪猴有哪些特点?

2.讨论:雪猴有哪些特点?你是从课文的哪些地方看出来的?(外形毛色鲜亮,躯体高大,鼻孔翻向天空;热情好客,懂礼貌,动作灵活。)

3.指导朗读第一段。

五、学习第二段。

1.自由朗读第二段,思考:这一段讲了雪猴和边防军人之间的哪几件事?

2.在学生自学思考的基础上讨论。

(1)课文具体讲了雪猴和边防军人之间的哪几件事?

(2)边防哨所的战士服役期满,为什么“还舍不得那些雪猴?”(鼓励学生联系全文的内容说说。)

3.指导朗读第二段。

六、练习有感情地朗读全文。

七、布置作业 。

1.朗读课文。

2.预习读写例话《抓住事物的特点写》。

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