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三年级语文下册测试试题
更新时间: 2024-04-20 10:10:29

语文的学习有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,特意为大家收集整理了三年级语文下册测试试题,希望大家喜欢!

三年级语文下册测试试题

一、抄写下面的句子,注意书写正确。(5分)

你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。

二、看拼音写词语,要求把字写漂亮。(10分)

huó po zēng tiān qīng cuì shū shì kū long

( ) ( ) ( ) ( )( )

bàn shǎng dīng zhǔ jiè chǐ hé yán yuè sè

( ) ( ) ( ) ( )

三、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。(3分)

例:普 谱(曲谱)

式 ( ) 皮 ( ) 文 ( )

四、我会选。(4分)

串 束 阵 对 身 支 幅 眼

一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠

一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面

五、我会将括号内不合适的词画掉。(4分)

1、这件事究竟如何处理还没有最后(商定 商量)。

2、那个阿姨的背影和妈妈有些(相似 相同)。

3、老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。

4、听到奶奶去世的消息,我(悲哀 悲伤)极了。

六、我会照样子写句子。9分

例1:蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

翠鸟蹬开苇秆,飞过去。

例2:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

马跑得越快,离楚国就越远了。

我们怎么会忘记老师的关怀和培养呢?

例3:一阵狂风刮倒了小树苗。

一阵(猛烈的)狂风刮倒了(路边的)小树苗。

我向荷花池跑去。

我( )向( )荷花池跑去。

七、我会按内容填空。22分

1.( )对浊 正对( ) 脚踏( )( ) ( )羊( )牢

2.漠漠( )飞白鹭,阴阴( )啭黄鹂。

绳在( )断,( )薄处裂。

3. 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“( ),( )”还让我感到可怕,比“( ),( )”更让我有一种说不出的滋味。

4.碧玉( )( )一树高,( )( )垂下( )( )绦。

等闲( )( )( )( )面,( )( )( )( )总是春。

5.居民们( )料峭的春寒,( )满天飞舞的大雪,( )冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。

八、我会读短文,完成练习。

(一)

事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。

1.本段共有 句话,第 到 句写燕子遇到的麻烦。 2分

2.选择正确的读音,挑“√”。 3分

当(dàng dāng)地 骤(zhòu zòu )降 几(jī jǐ)乎

3.在短文中找出下列词语的近义词: 3分

疲惫--( ) 暖和--( ) 面临--( )

4.句子练习。2分

当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。

改成“把”字句:

5瑞士政府做出的决定是什么?(用“ ”在文中画出)从这一决定中你能体会到什么?你想对瑞士政府说些什么?试着写几句话。 4分

(二)小海蟹

蓝的天,蓝的海,天海相连。鱼群在海里游来游去,海鸥叫着飞上飞下。涨潮了,一排排浪花向海边推进着。

远远望去,光滑柔软的沙滩一片片。近看去,许多大大小小的洞穴散布在沙滩上,好像筛子的底面。多脚的小海蟹从小洞穴里爬出又爬进,忙忙碌碌很辛苦。它们在挖掘深入海滩里的小洞屋。小海蟹用左脚的二腿和三腿抓起湿沙,再用右脚的二腿和三腿托住推出来,一个个湿沙球在洞口堆成了小丘,形成圆形沙丘屏障。沙丘越堆越高,洞穴越挖越深,像隧道一样曲里拐弯通向沙滩的底层。千千万万数不清的小海蟹,在沙堆上遍地爬,小的像小米粒,大的像豌豆、像杏核,黄色的肚子褐色的背,软盖子软脚爪,一对硬螯像钳子,它们辛辛苦苦挖出无数小洞穴,建造自己的家。小海蟹工作得那样认真,简直是不停脚地忙碌着,既不抬头看天,也不转身看海,一心一意地紧张劳动,似乎小洞穴是它们的生活意义,是它们的最高理想。

1、照样子再写几个。2分

辛苦 辛辛苦苦 忙碌 忙忙碌碌

2、用“ ”画出文中有“好像”一词的句子,并且用“好像”再写一句话。3分

3、用“﹏﹏﹏”画出描写小海蟹样子的句子。2分

4、读懂短文,选择正确答案的序号填在括号里。2分

(1)小海蟹工作得那样认真。( )

A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句

(2)文章赞美了( )

A.蓝天、大海的美。 B.沙滩的光滑柔软。 C.小海蟹的勤劳可爱。

九、作文(20分)

题目:我做了一件 事

要求:先把题目补充完整,“ ”上可以补充“错、傻、好”等,题目要通顺合理。写的时候,要注意把事情的经过写清楚,还可以把自己的感受写下来。

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