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诗五首
更新时间: 2024-04-20 11:28:39

回乡偶书

作者:贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

夜雨寄北

作者:李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

淮上与友人别

作者:郑谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在岐路,儿女共沾巾。

酬乐天扬州初逢席上见赠

作者:刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

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教案设计
《蝙蝠和雷达》“读想议说练”五步教案设计【教学目的】1.在熟读课文的基础上了解蝙蝠为什么能在夜间飞行。以及飞机夜间飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。从而培养学生阅读科学作品的能力和兴趣,激励学生从小热爱科学的兴趣。2.初步掌握一般说明文的阅读方法。第一课时一、揭示课题(分两步出现)1.示图,认识蝙蝠,介绍蝙蝠。2.示图,认识雷达,简介雷达。3.引导学生思考课题...
教学分析
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡(新课标语)。一、尝试开放的语文教学9月12日,笔者执教《杨修之死》中,一改过去传统的做法。在学生钻研课文的同时,为每组同学设置探究学习的题目。第一组同学将课文的一个故事改编成课本剧《曹操训子》;第二组同学扩写故事“杨修揭梦”;第三...
知识扩展
莫泊桑简介莫泊桑(Maupassant1850~1893)法国作家。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。莫泊桑1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。莫泊桑在诺曼底的乡间与城镇度过了他的童年,只是在1859年至...
练习题
语文的学习是必要的,为了帮助大家更好的学习语文,本文为大家推荐的是句子训练题1、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。德高望重的意思:                               这里把(        )比喻为(          ),不但写出了桥的(     ),而且也突出了它(            )的品质,充分表达了作者(       ...
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阅读答案
亲爱的爸爸妈妈历史,现实,在雨中()了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗:……他们坐在书桌前就在那要命时刻前55分钟小小的人儿,急切地回答艰难的问题:假若一个人步行,结果是多少……许许多多这类问题。小脑子充...
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