阅读下面文言文，完成小题。（10分）
赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。 （选自《续资治通鉴·卷七》）
小题1:用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。（1分）
朕 不 与 迁 官
小题2:写出下列句子中划线词的意思。（3分）
①帝素嫌其人 （ ）
②良久不去 （ ）
③帝怒形于色 （ ）
小题3:与例句中划线词的意义和用法相同的一项是 （ ）（2分）
例句：刑以惩恶A．皆以美于徐公。B．以君之力，曾不能损魁父之丘。C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德。D．以其境过清，不可久居。小题4:用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
①帝竟从其请。
小题5:课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（2分） 参考答案：
小题1:①朕 /不 与 迁 官
小题1:①一向，向来 ②离开 ③脸色
小题1:C（2分）
小题1:①皇帝最终同意（听从）了他的请求。
小题1:①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。
小题1:本题考查学生划分句子节奏的能力。划分句子节奏时除了要考虑句子的节奏，还要考虑句子的意思。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。例句与“C”项中的“以”都是“用来”的意思。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章中“赵普劝说皇帝”这两件事来概括即可。
联系方式：