《岳阳楼记》教学设计
教学目的：
一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。
二、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。
三、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。
四、背诵全文。
教学重点：
一、掌握全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志。
二、记叙、描写、抒情、议论相结合，表达了作者深刻而丰富的感情。
三、理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。
教学难点：
1、
掌握全文的思路，2、
即由事写景，3、
由景写情，4、
由情言志。
5、
了解作者“先天下之忧而6、
忧，7、
后天下之乐而8、
乐”的进步的政治主张。
三、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。
教学时间：
3课时
教学过程
第一课时
教学要点：了解作者几文章的内容，学习生字熟读课文。
教学步骤：
1、
引入新课
2、
讲新课
（1）
介绍作者和写作背景
1．作者介绍：范仲淹(989─1052年)，北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父，家境贫寒，靠刻苦攻读，1015年中进士，官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政，切中时弊，得罪保守派，被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。
2．介绍写作背景：宋仁宗庆历5年（1045年），范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事（副宰相）的职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。
（二）范读课文，学习生字。
谪守(zh)
滕子京(tng)
予观夫(y)(f)
衔远山(xin)
浩浩汤汤(shāng)
朝晖夕阴(huī)
潇湘(xiāo)(xiāng)
迁客骚人(sāo)
霪雨(yn)
霏霏(fēi)(fēi)
怒号(ho)
樯倾楫催(qing)((j)
山岳潜形(qin)
薄暮冥冥(b)(mng)
波澜不惊(ln)
沙鸥翔集(ōu)
岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)
皓月千里(ho)
静影沉璧(b)
宠辱偕忘(xi)
嗟夫(jiē)
政通人和，百废具兴：具通俱，都。
属予作文以记之：属通嘱，叮嘱。
（3）
由读课文，（4）
直至读熟。
（5）
学习文章的第一节。
1．本节课文，并根据页下注释翻译这一节。
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