宋朝词人及其诗词赏析—苏轼

中国的词产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。前面几篇文章主要是介绍了诗人以及古诗。本文就简单的介绍宋朝的词人及他们的词。

苏轼：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家，书画家。其文明白畅达，是“唐宋八大家”之一，且与欧阳修齐名，并称“欧苏”;其诗与黄庭坚并称“苏黄”;词与辛弃疾并称“苏辛”，开“豪放”一派，对后世有很大影响。

江城子密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

上、下阙分别写什么?

上阙出猎的壮观场面：装备齐全、人数众多。下阙借典故抒发雄心壮志：要报效国家，关心国家命运，这也是本词中心。

全词主旨：本词记叙了一次出猎情况，抒发了作者的少年狂气，表达了杀敌立功的壮志和关心国家命运、报效国家的精神，委婉表达了期盼重新得到朝廷重用的愿望。

“亲射虎，看孙郎”和“持节云中,何日遣冯唐”分别运用了什么典故?

孙郎，即三国时的孙权，青少年时曾亲自射杀老虎。

冯唐，汉武帝时人，汉文帝曾派冯唐去赦免云中太守魏尚。

此词的语言风格：这首词语言风格粗犷豪放。“老夫”本不该“狂”，而自己却要发发少年人的豪情壮志。左手牵着黄犬，右手架着苍鹰，率领众多的随从，纵马狂奔，席卷山岗。这就体现了粗犷豪放的风格。

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

主旨：政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，中秋月明，作者问天问月排解愁绪，在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾中，既表达对当时社会的不满，抒发对兄弟的怀念之情，又表现即使政治处境失意，仍积极乐观的旷达情怀。(或：表达了作者由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀.)

“归去”指到哪里去?“恐”的内容是什么?两个词语表达了作者心理怎样的变化?

“归去”指上天。

“恐”指担心，犹豫。在作者看来，美好皎洁的月宫，才是自己精神的家园。然而真要弃绝人世，词人又有些犹豫了，担心“高处不胜寒”。

这两个词写出词人的矛盾心理，终不忍弃绝人世。“起舞弄清影，何似在人间。”这里所谓“人间”，即指作地方官而言，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。这样想通了，仰望明月，又表现出积极的乐观的情绪。

鉴赏“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”

运用比喻修辞。把人生有欢聚和离别比喻成月亮有圆时、也有缺时，生动形象地表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔、达观的心理变化。

鉴赏“但愿人长久,千里共婵娟”。

此句用“婵娟”来代指明月。生动形象的写出了远隔千里之人，虽不能团聚，也能打破时间、空间的阻隔，心灵沟通，共享中秋美好的时光。既表达了对离别之苦的人的美好祝愿，又表现了词人乐观旷达的情怀，体现深邃的哲理。

但愿人长久，千里共婵娟”一句表达了作者怎样的感情?

远隔千里，同处在这美好的月光下，只愿彼此珍重，在远别的时光中共享中秋美好的月色。这既包含着对弟弟的怀念之情，也是对世间所有离别的亲人发出的深挚而美好的祝愿。

展开联想和想象，描绘“转朱阁，低绮户，照无眠”所展现的画面。

月亮悄悄地转过朱红色的楼阁，低低的挂在雕花的窗户上，皎洁的月光如水般倾泻下来，照着人儿不能入睡(或：照着不能入睡的人)。

主题：苏轼因为政治处境的失意，和弟弟的别离，中秋对月，抑郁惆怅。但他没有陷于消极悲观的情绪中，立即以超然达观的思想排除忧患，表现出对人间生活的热爱。

写法：全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并叙，寓哲理于抒情之中。

浣溪沙

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

此词先写作者村头伫立，谛听缲车，静观叫卖，侧面表现了夏夜农村生活的场景，表现恬淡和谐的气氛;后写羁旅生活中酒后赶路需要喝水，轻叩农家门的小事，表现出谦和平易的知州形象。

从下阕看，作者是以怎样的身份出现在百姓面前的?这体现了苏轼怎样的特点?试结合“敲”字加以分析。

作者是以普通人的身份出现在百姓中的;为官的平易近人，不摆官架子。例如“敲”字刻画了作者的动作自然谦恭，仿佛造访朋友，唯恐惊扰于他，表现出一方州官的平易近人、体恤百姓的特点。

浣溪沙

游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

主旨：这首词，上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致，表现作者的喜悦之情;下片既以形象的语言抒情，又在即景抒情中融入哲理，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。

鉴赏：谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

作者面对眼前西流的兰溪水，产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢?作者认为即使到了暮年，也不应有衰颓心态。大胆想象，巧用比喻，充分体现在贬谪期间执着的生活态度和旷达乐观的精神状态。