班级： 姓名： 分数：

第一部分 基础知识积累与应用(40分)

同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧!这次测验一定要仔细读题，认真完成呀!

一、 我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)

nǎo nù nán ɡuò wū ɡu i dà xiǎn shén wēi

( ) ( ) ( ) ( )

máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn

( ) ( ) ( ) ( )

二、 我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)

和睦相处(chǔ chù) 匀称 (chēnɡ chèn) 重量(liánɡ liànɡ)

到处 (chǔ chù) 称一称(chēnɡ chèn) 测量(liánɡ liànɡ)

三、 我会加偏旁组成新字再组词。(10分)

旦 ( ) 每 ( )

( ) ( )

荒 ( ) 奴 ( )

( ) ( )

四、 我会把这些成语补充完整。(4分)

千里之行， 。 ，金无足赤。

百尺竿头， 。 ，眼见为实。

五、 我会在用错的字的下面画上横线，并在( )写出正确的字。(2分)

1、自卫，是为了更好地进功呀! ( )

2、“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲漫地问。 ( )

六、 我会选恰当的词语来填空。(4分)

骄傲 谦虚

1、小利( )地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好!”

2、我们班的班长是个( )的人，从不在别人面前夸耀自己。

聪明 愚蠢

3、( )的人不会在同一个地方摔倒两次。

4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最( )的。

六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。(4分)

老奶奶高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。

爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。

妹妹高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。

弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。

第二部分 阅读积累与应用(30分)

(一) 课内阅读(16分)

科利亚( )下铲子，( )在台阶上，用手( )着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那时候我还小 步子也小 我现在九岁啦 步子比那时候大了一倍 所以应该量的不是十步 而是五步 你们看，我马上会找到我的木匣子。”

科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。

1、我会给这段话加上标点符号。(4分)

2、我能按照课文内容把文中的( )填完整。(3分)

3、我也会用“果然”这个词说一句话。(3分)

4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧!(3分)

5、读了这段话，我明白了一个道理： (3分)

(二) 课外阅读(14分)

小街的故事

清晨，小街上异常忙碌(lù),人来车往，像畅(chànɡ)流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红，直跺(duò)红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发(班 斑)白，神情安详，嗓(sǎng)音(洪 红)亮：“一清早就(吵 抄)架，不怕一天不顺当?快走吧!”他态度温和地劝(quàn)开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走!前边的，别停住!快点走!”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

1、我会在第二段的( )里用“√”选出正确的字。(3分)

2、我会在文中找到下面词语的反义词。(3分)

宽( ) 清闲( ) 迅速( )

3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。(2分)

4、我会给下面加点的字选择正确的解释。(2分)

窄：①横的距离小;②生活不宽裕。 小街太窄了。( )

绕：①缠绕在一起;②不从正面通过，从侧面或后面过去。

有几个干脆掉转车头，绕道而走。( )

5、短文中谁给你留下了深刻的印象?为什么?(4分)

第三部分 习作(30分)

同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。