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小学语文第五册《单元练习7》教学设计二(2)
更新时间: 2024-03-28 16:55:07

一、读读背背

小学语文第五册《单元练习7》教学设计二(2)

⒈审题,明确要求

指名读题

⒉要求生自读这8个词语,要读准字音。

⒊指名朗读词语,注意正音。

⒋大致理解这些词语的意思。

⒌齐读这8个词语。

⒍练习背诵。

⒎反馈。

二、练习

⒈审题,明确要求,指名读题。

⒉要求学生各自朗读这话,试着理解意思。

⒊请几名学生朗读这话。理解这话的意思。

⒋师小结:这话告诉我们要勤动脑、勤动手,做事专心,持之以恒。

⒌请同学们齐读这话。

三、写好钢笔字

⒈审题,明确要求。指名读题。

⒉指名读这3个字并组词。

⒊请同学们仔细观察田字格中这3个字的间架结构,特别是捺的写法。

说说捺为什么要写成点?

⒋师小结:在书写汉字时,这种笔画的变化叫“让位”,目的是避免呆板,让汉字显得更美观。

⒌请同学们描红、临贴。

师巡视指导。

⒍反馈。

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